【摘 要】
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从课时分配和授课内容两个维度对《语言学概论》课程教学进行改革：首先，重新分配理论课时和实践课时，加大实践课时的占比率，将网络语言分析实践课与核心理论讲授部分相结合；其次，系联语音、词汇、语法语义和语言接触四大章节具体设置网络语言分析实践课的内容为：网络语言中的谐音成分，网络语言的定性和定位，网络语言的历时溯源和网络语言的共时接触。
【基金项目】
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湖南省2021年度教学改革研究一般项目“网络传播视域下‘语言学概论’继续教育课程改革与实践”（HNJG-2021-0784）； 2021年度中国博士后科学基金第70批面上资助项目一等“汉语体范畴的泛时比较研究”（2021M700116）； 2021年度国家社会科学基金一般项目“汉语体范畴语法化与词汇化的界面研究”（21BY
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从课时分配和授课内容两个维度对《语言学概论》课程教学进行改革：首先，重新分配理论课时和实践课时，加大实践课时的占比率，将网络语言分析实践课与核心理论讲授部分相结合；其次，系联语音、词汇、语法语义和语言接触四大章节具体设置网络语言分析实践课的内容为：网络语言中的谐音成分，网络语言的定性和定位，网络语言的历时溯源和网络语言的共时接触。
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