【摘 要】
：
〔〔教例〕“把４朵花分成两部分 ,可以怎样分？”学生通过操作学具 ,有一生首先发言认为４可以分成２和２ ,马上又有一生提出４可以分成１和３ ,紧接着一生补充４还可以分成３和１。教师根据学生回
论文部分内容阅读
〔〔教例〕“把４朵花分成两部分 ,可以怎样分？”学生通过操作学具 ,有一生首先发言认为４可以分成２和２ ,马上又有一生提出４可以分成１和３ ,紧接着一生补充４还可以分成３和１。教师根据学生回答 ,有序板贴如下 :然后教师追问 :“这些分法之间有什么联系？”学生沉默不语
[Example] “Divide 4 flowers into two parts, how can we divide it?” Through the operation of learning tools, students first spoke that 4 can be divided into 2 and 2, immediately after another life proposed 4 can be divided into 1 and 3, tight Then life supplement 4 can also be divided into 3 and 1. Teachers according to the students to answer, ordered board posted as follows: Then the teacher asked: “What is the relationship between these points?” Students silent
其他文献
最近几年,在考查学生的基础、能力和处理新情境问题方面有了些新的现象、新的举措,可谓:好戏连台,纷至沓来.现例举近两年学业考试中定义型试题,以冀引起同行的关注.
In rece
便携式可编程序函数型TI-59型计算器是美国德克萨斯州仪器公司七十年代后期的TI系列产品。它的最大随机存储器容量为960个程序步或者为100个数据存储单元和160个程序步,并且
在各项建设工程中,为查明建设场地的地形、地质条件,以便利用和改造这些条件,就必须进行建设区域的工程地质勘察。
In various construction projects, in order to ascerta
《基础教育课程改革纲要》中指出 :改变课程实施中过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的形状 ,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手 ,培养学生收集和处理信息的能力、获
企业速写:1.金蝶公司1996年成功发布我国第一个基于 Windows 平台的财务软件2.金蝶国际软件集团于2001年2月15日在香港联合交易所创业板挂牌上市3.金蝶公司的老总徐少春是中
本文从研究扁壳的挠度和内力的混合函数的重调微分方程出发,利用力的变分原理,得到了均布荷载下双曲抛物面浅壳挠度和内力的精确解,分析了结构初始曲率及扭率对其刚度的影响,
陶行知认为“教学做是一件事 ,不是三件事。”在三者中 ,“做是学的中心 ,也是教的中心。”美国教育家彼得·克莱恩说 :“学习的三大要素是接触、综合分析、实际参与。”毛泽
俞榮根先生是我國當代著名的法學專家、儒學研究專家,幾十年來致力於以孔子、儒家法思想爲主的中華法系研究,創獲良多,著作等身,對儒學、法學研究及現代民主法制建設都作出重
1.吊装高层建筑钢结构的吊装,一般按流水区段进行(图17)。吊装区段的划分,要考虑建筑物的平面形状、塔吊的台数、每一工作日的可能吊次等因素。一般原则是,区段顺序由中央区
锅炉出口烟气将锅炉燃料中约13％的热量传给了呔气,这是一项为数可观的损失。回收烟气余热的措施很多,但采用一般传统方法均不能突破露点的制约。本文所介绍的方法技术新颖、