补阳还五汤治疗急性脑梗死62例体会

来源 :中国实用神经疾病杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shenth_1980
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2008年以来我院应用补阳还五汤治疗急性脑梗死62例,取得较好效果,现将结果报告如下。
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【关键词】 中学生;阅读能力;興趣;习惯;  课外阅读  【中图分类号】 G633.33  【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2018)  08—0061—01  阅读能力是指完成对文章的阅读所应该具备的本领,包括对文章的感知、理解、鉴赏的具体阅读活动,以及顺利完成阅读所必需的正常动机、兴趣情感、意志和个性。那么,如何培养中学生的阅读能力呢?  一、激发学生的阅读兴趣  兴趣
给出了判定0-1矩阵为衡平矩阵的几种方法。因为每一个0-1矩阵对应一个二元关系的关系矩阵,从而给出了利用衡平矩阵判定二元关系具有传递性的几种方法。
一种高效玉米田除草剂新产品——90%阿特拉津水分散性粒剂,日前在山东大成农药股份有限公司研发成功。
黄土丘陵区是中华文明的起源地,而原有植被却遭受严重破坏。因此,自20世纪70年代末开始的三北防护林工程、退耕还林工程和天然林保护工程等大型生态恢复工程,在本区均有大面
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推广了定积分不等式性质。通过讨论定积分不等式中不等号严格成立的充分必要条件,给出了不等号严格成立的一些判别方法,并通过举例说明了结论的应用。
摘 要:新课程标准倡导体验、实践、参与、交流的学习方式,注重发展学生综合运用语言的能力。英语课堂教学的效果,取决于课堂上教师与学生的良好互动。要激发和调动学生的学习积极性,就需要创设良好的师生互动情境,营造和谐的学习氛围。农村的初中学生,受成长环境和自身生理阶段的影响,思考问题的主动性、参与活动的热情度、语言表达的流畅性都比较差。适当创设情境,有利于学生思维能力、听说表达能力和语言技能的逐步提高。
做好职校新生的教育工作,需要班主任付出辛苦和努力,班主任要帮助职校新生尽快进入角色,要以身作则做学生的表率,要用团队精神建设班集体。
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