【摘 要】
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以《中华人民共和国未成年人保护法》的修订和实施为契机,教育部颁布《未成年人学校保护规定》,使得学校未成年人保护工作有了更加全面、明确的指引。《规定》阐明了学校未成年人保护工作的落脚点和发力点,在未成年人保护理念、保护工作机制、对教师行为的关注等方面都有新的变化和要求。未来,广大中小学校要贯彻落实《规则》的各项要求,建立健全相关工作制度,形成系统化工作推进机制,建立教师对未成年人保护工作的学习机制,并凝聚各方力量,真正将学校未成年人保护工作落到实处。
【基金项目】
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中国青少年研究会2021年度立项课题“北欧三国反校园欺凌的历程及启示”(2021B26)研究成果。
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以《中华人民共和国未成年人保护法》的修订和实施为契机,教育部颁布《未成年人学校保护规定》,使得学校未成年人保护工作有了更加全面、明确的指引。《规定》阐明了学校未成年人保护工作的落脚点和发力点,在未成年人保护理念、保护工作机制、对教师行为的关注等方面都有新的变化和要求。未来,广大中小学校要贯彻落实《规则》的各项要求,建立健全相关工作制度,形成系统化工作推进机制,建立教师对未成年人保护工作的学习机制,并凝聚各方力量,真正将学校未成年人保护工作落到实处。
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