【摘 要】
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采用综述研究的方法,以知网和万方数据库中相关文献为依据重点探究了中高职电子专业课程衔接的问题与对策。首先对中高职课程衔接的概念进行了阐述,其次从课程内容设置重复、课程培养目标缺乏层次性和课程教学方法单一同化三方面总结了存在的问题,最后归纳了学者对中高职电子专业课程衔接的研究对策,主要包括设置渐进立体课程内容体系、实现培养目标的层次化及采用多元创新教学方法等。
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采用综述研究的方法,以知网和万方数据库中相关文献为依据重点探究了中高职电子专业课程衔接的问题与对策。首先对中高职课程衔接的概念进行了阐述,其次从课程内容设置重复、课程培养目标缺乏层次性和课程教学方法单一同化三方面总结了存在的问题,最后归纳了学者对中高职电子专业课程衔接的研究对策,主要包括设置渐进立体课程内容体系、实现培养目标的层次化及采用多元创新教学方法等。
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