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我国中职教育和高职教育是相互独立的两个体系，中职学生进入对口的高职院校后，经常出现开设课程重复、实践能力不对接等系列问题。本文在对部分中、高职院校计算机应用专业调查研究的基础上，阐述了中、高职计算机应用专业课程衔接出现的主要问题，并对出现问题的原因进行了分析，并提出了相应的解决措施。
中、高职计算机应用专业课程衔接问题的研究
【摘 要】
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我国中职教育和高职教育是相互独立的两个体系，中职学生进入对口的高职院校后，经常出现开设课程重复、实践能力不对接等系列问题。本文在对部分中、高职院校计算机应用专业调查
【机 构】
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黑龙江省教育学院
【出 处】
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经济技术协作信息
【发表日期】
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2013年24期
【基金项目】
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黑龙江省教育科学牵动项目《黑龙江省中等职业教育工学结合整体性课程改革的研究与实践》子课题《中高职计算机应用技术专业课程衔接的研究》（XMKT-KC-010）
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