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构建新时期中小学生活化主体育德模式的研究与实践
构建新时期中小学生活化主体育德模式的研究与实践
来源 :中国德育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bell900818
【摘 要】
:
一、新时期中小学生活化主体育德的基本方法1.激励引导法激励引导是常用的一种德育手段,其目的是调动学生的积极性。从心理学上讲,激励引导是指激发人的需要和动机,使之产生内在
【作 者】
:
李正云
【出 处】
:
中国德育
【发表日期】
:
2008年10期
【关键词】
:
生活化
中小学
育德
实践
引导法
德育手段
人的需要
心理过程
【基金项目】
:
江苏南京市玄武区教育科学研究所李正云老师在“十五”期间申报并完成了教育部规划课题“构建新时期中小学生活化主体育德模式的研究与实践”,批准号为FEB011090.该课题探寻了中小学德育脱离学生生活实际和道德认知水平等问题,积极探索新形势下中小学校德育工作的特点和规律,努力使德育走向生活化,让中小学生在丰富多彩和充满欢乐的生活过程之中养成良好的品德.优良的个性和敢于创新的独特的个性品质及人格特征,实现
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一、新时期中小学生活化主体育德的基本方法1.激励引导法激励引导是常用的一种德育手段,其目的是调动学生的积极性。从心理学上讲,激励引导是指激发人的需要和动机,使之产生内在动力,朝着所期望的目标前进的心理过程。
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