【摘 要】
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高中阶段是每位学生完善人格、学习成长过程中的关键时期,对学生今后的成长与发展起到了非常重要的作用,并且,以德育人已经成了现如今班级管理工作的主要任务与教学目标,但就
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区第十一高级中学 浙江 杭州 311200
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高中阶段是每位学生完善人格、学习成长过程中的关键时期,对学生今后的成长与发展起到了非常重要的作用,并且,以德育人已经成了现如今班级管理工作的主要任务与教学目标,但就目前班级管理工作而言,有一些班主任教师在开展和实施德育教育工作时还存有一定的偏差,例如“严加管教”“形式化的教育模式”等现象,从而致使学生在成长过程中会遇到阻碍,同时也无法达到素质教育的要求与目标.
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