随着社会经济的发展，整合、优化教育资源，集中办学，提高办学效益已成为农村小学教育的发展趋势，学校的寄宿制就顺应而生。但小学生寄宿制也给学校的安全管理工作带来了许多困难，如何加强对这些寄宿生在校课外活动的安全管理，确保校园一方平安，让孩子们健康成长，使校园真正成为孩子成长的乐土呢？
　　一、建立安全机制
　　寄宿制小学生课外活动的安全管理，要建立责任机制，是落实寄宿生安全工作的关键环节。学校与家庭、学校与教师、教师与学生层层签订安全工作责任书，明确责任，树立责任意识，真正履行工作职责，形成良好的安全机制，促使学校安全管理工作全面开展。学校领导检查教学常规，从学校安全工作落实情况开始，发现薄弱环节，哪里出现问题，从哪里解决，及时加以整改。行政值周坚持每日检查，看安全工作落实情况，学生学习情况，食堂卫生、寝室卫生、楼道安全情况，做到及时发现问题，及时消除隐患。
　　二、落實责任意识
　　寄宿制小学生课外活动的安全管理，树立“安全第一”意识，确保安全工作到位。明确行政人员、班主任、科任教师相应的安全工作责任。校长是学校安全工作第一责任人，分管安全领导是学校安全工作具体负责人，班主任、科任教师是班级安全工作的具体执行人。学校值周人员必须对值周期间的安全工作全面负责。学校每个教职工都要从战略的高度牢固树立安全第一的思想，形成寄宿制小学生课外活动安全管理的良好局面。
　　三、开展课外活动
　　寄宿制小学生课外活动一般提倡在校内进行，组织者应落实好安全管理责任制，并采取有效的安全防范措施。开展丰富多彩的校内活动，如举行庆祝活动、歌咏比赛和体育比赛等。学生在活动中个性特长得到了充分的发展，综合素质得到了全面提高，有利于促进了教学质量的全面提高。要保证每个学生课外活动安全，老师要对内容、形式以及活动场地作出安排并具体指导。结合课外活动，让学生们得到充分的展示，内心得到宣泄，激发学生的学习兴趣。
　　四、增强防范意识
　　寄宿制小学生在校课外活动，实行“谁组织谁负责”的安全工作原则。要充分认识到“安全工作无小事，安全责任重如山”。要及时排查学校各种安全隐患，如学生到校情况，饮食情况、就寝情况等。要高度树立警戒思想，克服麻痹思想，防范于未然，建立全方位的安全防范体系，制定符合实际、切实可行的安全防范预案，如食品卫生、寝室安全问题防范预案等，做到安全工作贯穿学校工作始终。
　　五、培养安全意识
　　寄宿制小学生课外活动的安全管理，关键在安全管理，根本在质量。寄宿制小学的安全工作是教育的重中之重，是办好让人民群众满意教育的保证。应当引起高度重视，切实采取措施，加大安全管理力度。小学生由于年纪小和见识少等原因，大多缺乏应有的安全意识，自我保护意识弱，自我保护能力差。因此，农村寄宿制小学应在学生中开展各种安全教育活动，使广大学生树立强烈的安全意识，帮助学生掌握基本的自护技能，提高在各种危急情况下自救、互救和自我保护的能力，保证学生身体、心理、知识、能力的全面和谐发展。
　　六、体验住校快乐
　　小学生寄宿在校，生活方面带来诸多不便，昔日饭来张口，衣来伸手，而今全靠自己去解决，总有一个适应的过程。小学生课外活动，老师们要设法让小学生去体验成功喜悦，如床铺整理，起初进校后一周，教师首先示范操作，学生观摩，然后学生尝试操作，教师指导最后到动手操作。经过一段时间的演练，住宿学生的生活自理能力大大增强，并通过对宿舍的清洁卫生、床铺整理，物品摆放等进行评比，评出“文明寝室”等竞赛活动，使学生在成功中享受快乐，在快乐中回味成功。
　　总之，寄宿制小学生课外活动的安全管理，有着广阔的前景，它的存在与发展有其特定的意义，我们要不断地建设和完善寄宿制学校的管理制度，推进学校办学水平的提高。家长们也要理性地为孩子选择是否住校，学校也要让确实需要住宿的学生享受到良好的学习和生活条件，让他们学会生活、学会做人、学会学习、学会创新、懂得感恩、热爱家乡、心存乡土，更健康幸福地成长。