《创新教学报告》是由英国开放大学主导并发布的系列学术报告，2022版《创新教学报告》提出了十个创新教学法，并结合实践案例进行解析：“混合模式”通过线上线下相结合提高了学习的灵活性和机会，“双元场景学习”连通了教室中的理论学习和工作场所的实践学习，“微证书教学法”基于微课程构建了有利于发展工作或职业技能的课程体系，“自主学习”旨在帮助学习者培养自由和独立学习的能力，“观看聚会”体现了与爱好者一起观看视频并学习的潮流，“网红教学”把社交媒体平台上的达人学习上升到教学模式，“家庭教育“讨论了家庭作为学习场所的重要性及途径，“不适感教育”通过转化负面情感以促进学习和实现社会正义，“健康教育”关注教学中的健康要素，“边走边谈”结合运动和对话来提高学习效果。同时，对十年来的研究成果进行了总结，将已发布的近百个教学法，划分为“和他人联通”“情感”“教育公平”等十个主题。2022版所提出十大创新教学法之价值在于：进一步明确了数字化转型引领教育时代发展的时代特征；对教育公平的关注更加持久和深刻；关注人的情感需要和自我发展，追求更有质量的教育；对教师基本素养和专业能力提出了新的要求。