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跨学科整合是课程整合的主要方式之一,通过对跨学科资源的有效整合、合理利用,可以促进学生学习方式和评价方式的整合,从而生成有效课堂,拓宽课堂的深度和广度,促进学生综合素养的提升。
多元整合，拓展数学学习深度、广度、效度——小学数学跨学科整合初探
【摘 要】
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跨学科整合是课程整合的主要方式之一,通过对跨学科资源的有效整合、合理利用,可以促进学生学习方式和评价方式的整合,从而生成有效课堂,拓宽课堂的深度和广度,促进学生综合素养的提升。
【机 构】
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厦门市同安区岳口小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2021年09期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度常规课题“基于共生理念的跨学科主题学习实践研究”（课题编号：FJJKXB19-431）；
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