论文部分内容阅读
摘要：在现阶段的高中思想政治的教学中，还存在着许多的不足。因此将多媒体教学引入到思想政治的教学中有利于提高学生学习的多样性，使学生可以更好的进行学习。多媒体的运用有利于提高学生的学习兴趣，使学生主动进行相关知识的学习，从而提高学生的学习效率。教师应该注重多媒体教学在思想政治中的应用，本文就多媒体在思想政治中的应用进行研究，希望对高中思想政治的教学有所帮助。
关键词：多媒体技术;高中;思想政治;教学作用
前言：
随着新课程改革的不断推进，高中思想政治课教学要求也不断提高。优化高中思想政治课堂教学，使学生能够进行多种形式的学习。将传统的教学方法逐步转变为多层次、多领域的教学方法，提高学生的学习兴趣，进而提高学生的学习效率。高中教师在明确学生教学内容的基础上进行多媒体教学，促进教学方法的进步。
一、 多媒体教学在高中思想政治课教学中的重要性
随着社会的不断进步和科学技术的飞速发展，多媒体教学开始在越来越多的学科中得到应用。高中思想政治课多媒体教学整合是教学内容的拓展，有助于提高课堂教学的多样性，提高学生的学习效率。这种新的教学模式符合当前社会教学的要求，满足了新时期学生的教学需求。在这个信息时代成长的学生更倾向于理解和接受这种网络教学。与传统的灌输式教学相比，这种新的教学方法能更好地发挥教学作用。使学生能够更加主动地学习，有利于培养学生的思想政治精神。
高中思想政治课教学内容一般比较抽象，比较精神层面的教学，如果只是单一的语言传达教学，容易使学生感到枯燥，影响学生对知识点的理解和吸收。多媒体技术在思想政治课教学中的应用，可以使思想政治课教学更加立体化。教师在教学中运用多媒体技术是一种必然的学习趋势，对培养学生良好的思想政治素质具有重要的教学效果。
二、 多媒体教学在高中思想政治课教学中的应用措施
（1） 利用图片吸引学生的学习兴趣
对于传统的思想政治课教学而言，只有单一的语言文字教学方法，学生在学习中会感到枯燥乏味，容易形成心理冲突。而多媒体教学可以有效地缓解这一问题。在学生思想政治课教学中，教师应在一定程度上激发学生的学习兴趣。例如，在“影响价格因素”的研究中，教师可以询问学生，在日常购物的不同时期，同一产品是否会有明显的价格差异。老师可以展示不同的商品，比如月饼，在中秋节前后，月饼的价格。但为什么会这样？教师可以通过提问来提高学生的学习积极性，激发学生的思维。例如，在学习“世界文化的多样性”时，教师可以用图片向学生展示具有特色的建筑、服装、食品等。让我们来讨论一下，看看这些图片对应哪些国家。激发学生的学习兴趣。
（2）通过视频展示，让学生了解学习内容
相比于单纯的听觉的知识构建来讲，视觉、听觉的双重影响更有利于人们对知识的记忆。所以，教师在对学生进行教学时，可以多运用一些视频的教学资料，让学生对本知识点的内容进行记忆。比如在进行“政府：国家行政机关”的教学中，教师可以给学生播放一些关于我国领导人出国访问、自己针对一些民生问题进行发言的视频，让学生切实的感受到，在遇到一些问题时，国家采取的举措。不仅让学生学习到相关的教学内容，还可以培养学生的爱国情怀，增强民族自信心。
比如学生在进行生态环境的相关内容的学习时，教师可以播放一些关于生态环境的视频，多少濒危物种灭绝，破坏了生态系统的多样性。人类来自生存的环境遭到了破坏。视频可以引发学生的思考，让学生明确环境保护的意义，为生态的可持续发展而进行研究落实。
（3）通过对多媒体的运用，加强学生对知识的记忆
多媒体教学是一种新型教学模式，它弥补了传统教育的不足，通过视频、图片、音乐等多方面的教学方式，使学生增强对学习内容的深入了解。有利于促进学生培养自主学习能力。而且现在有好多的微课视频，也属于多媒体教学中的一种。微课是针对某一知识点进行讲解，一节课只有十几分钟，学生可以利用微课进行课后的知识巩固，对学生的知识点复习有着很大的帮助。而且这种有针对性的学习可以缓解不同学生的学习需求，对学习能力较差的学生非常有帮助。可以提高学生的学习效率，进而达到更好的教学效果。
三、总结
综上所述，现阶段的高中思想政治的教学过程中应该注重多媒体教学的应用。教师要提高对多媒体教学在思想政治当中的运用，多媒体的教学可以加强教师对教学资料的收集，对教师知识点的整合有一定的帮助。多媒体教学是科学技术的体现，新时代的教学应该符合时代的发展，滿足学生当前的学习需求。因此，教师应该充分的运用多媒体进行教学，提高课堂的多样性，使学生在课堂的学习更有效率。
参考文献：
[1]刘丽华;乡土资源在高中思想政治教学中的应用研究——以河洛文化为例[J];中学教学参考;2015年34期
[2]吕相钊;关于提高高中思想政治教学有效性的探析[J];新课程（上）;2013年12期
[3]常莉;提高高中思想政治教学有效性探析[J];新课程（中学）;2014年02期
[4] 任建文.戌析多媒体在牧区高中思想政治课教学中的应用研究[J].新课程·下旬，2017（11）：96.
[5] 张钰，王磊磊.高中思想政冶教学中多媒体与板书优化结合探析[J].青春岁月，2018（14）：240，239.
四川省威远县职业技术学校 李丽媛
关键词：多媒体技术;高中;思想政治;教学作用
前言：
随着新课程改革的不断推进，高中思想政治课教学要求也不断提高。优化高中思想政治课堂教学，使学生能够进行多种形式的学习。将传统的教学方法逐步转变为多层次、多领域的教学方法，提高学生的学习兴趣，进而提高学生的学习效率。高中教师在明确学生教学内容的基础上进行多媒体教学，促进教学方法的进步。
一、 多媒体教学在高中思想政治课教学中的重要性
随着社会的不断进步和科学技术的飞速发展，多媒体教学开始在越来越多的学科中得到应用。高中思想政治课多媒体教学整合是教学内容的拓展，有助于提高课堂教学的多样性，提高学生的学习效率。这种新的教学模式符合当前社会教学的要求，满足了新时期学生的教学需求。在这个信息时代成长的学生更倾向于理解和接受这种网络教学。与传统的灌输式教学相比，这种新的教学方法能更好地发挥教学作用。使学生能够更加主动地学习，有利于培养学生的思想政治精神。
高中思想政治课教学内容一般比较抽象，比较精神层面的教学，如果只是单一的语言传达教学，容易使学生感到枯燥，影响学生对知识点的理解和吸收。多媒体技术在思想政治课教学中的应用，可以使思想政治课教学更加立体化。教师在教学中运用多媒体技术是一种必然的学习趋势，对培养学生良好的思想政治素质具有重要的教学效果。
二、 多媒体教学在高中思想政治课教学中的应用措施
（1） 利用图片吸引学生的学习兴趣
对于传统的思想政治课教学而言，只有单一的语言文字教学方法，学生在学习中会感到枯燥乏味，容易形成心理冲突。而多媒体教学可以有效地缓解这一问题。在学生思想政治课教学中，教师应在一定程度上激发学生的学习兴趣。例如，在“影响价格因素”的研究中，教师可以询问学生，在日常购物的不同时期，同一产品是否会有明显的价格差异。老师可以展示不同的商品，比如月饼，在中秋节前后，月饼的价格。但为什么会这样？教师可以通过提问来提高学生的学习积极性，激发学生的思维。例如，在学习“世界文化的多样性”时，教师可以用图片向学生展示具有特色的建筑、服装、食品等。让我们来讨论一下，看看这些图片对应哪些国家。激发学生的学习兴趣。
（2）通过视频展示，让学生了解学习内容
相比于单纯的听觉的知识构建来讲，视觉、听觉的双重影响更有利于人们对知识的记忆。所以，教师在对学生进行教学时，可以多运用一些视频的教学资料，让学生对本知识点的内容进行记忆。比如在进行“政府：国家行政机关”的教学中，教师可以给学生播放一些关于我国领导人出国访问、自己针对一些民生问题进行发言的视频，让学生切实的感受到，在遇到一些问题时，国家采取的举措。不仅让学生学习到相关的教学内容，还可以培养学生的爱国情怀，增强民族自信心。
比如学生在进行生态环境的相关内容的学习时，教师可以播放一些关于生态环境的视频，多少濒危物种灭绝，破坏了生态系统的多样性。人类来自生存的环境遭到了破坏。视频可以引发学生的思考，让学生明确环境保护的意义，为生态的可持续发展而进行研究落实。
（3）通过对多媒体的运用，加强学生对知识的记忆
多媒体教学是一种新型教学模式，它弥补了传统教育的不足，通过视频、图片、音乐等多方面的教学方式，使学生增强对学习内容的深入了解。有利于促进学生培养自主学习能力。而且现在有好多的微课视频，也属于多媒体教学中的一种。微课是针对某一知识点进行讲解，一节课只有十几分钟，学生可以利用微课进行课后的知识巩固，对学生的知识点复习有着很大的帮助。而且这种有针对性的学习可以缓解不同学生的学习需求，对学习能力较差的学生非常有帮助。可以提高学生的学习效率，进而达到更好的教学效果。
三、总结
综上所述，现阶段的高中思想政治的教学过程中应该注重多媒体教学的应用。教师要提高对多媒体教学在思想政治当中的运用，多媒体的教学可以加强教师对教学资料的收集，对教师知识点的整合有一定的帮助。多媒体教学是科学技术的体现，新时代的教学应该符合时代的发展，滿足学生当前的学习需求。因此，教师应该充分的运用多媒体进行教学，提高课堂的多样性，使学生在课堂的学习更有效率。
参考文献：
[1]刘丽华;乡土资源在高中思想政治教学中的应用研究——以河洛文化为例[J];中学教学参考;2015年34期
[2]吕相钊;关于提高高中思想政治教学有效性的探析[J];新课程（上）;2013年12期
[3]常莉;提高高中思想政治教学有效性探析[J];新课程（中学）;2014年02期
[4] 任建文.戌析多媒体在牧区高中思想政治课教学中的应用研究[J].新课程·下旬，2017（11）：96.
[5] 张钰，王磊磊.高中思想政冶教学中多媒体与板书优化结合探析[J].青春岁月，2018（14）：240，239.
四川省威远县职业技术学校 李丽媛