推进职教改革创新建设现代职教体系——第二届苏派职教高层论坛在江苏技术师范学院举行(一)

来源 :江苏教育:职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sky_bj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2012年3月31日,由江苏技术师范学院、江苏教育报刊总礼和江苏省职业技术教育科学研究中心共同主办的第二届苏派职教高层论坛在常州举行。
其他文献
通过堤防表面震害调查,利用物探初步了解基岩地震破坏带的分布;根据地震破坏带与堤防的位置关系,分析了堤防的安全性。据此提出震害危险堤防的治理措施。
简约教学,古往今来就被所有教师和学生所崇尚,它可以缩短生活到数学的距离,更好地服务于学生学习数学。如何实施简约教学呢?我认为简约应从形式、内容、思维三方面着手,即形式要简朴、内容要简明、思维要简洁,下面我就结合一些教学实例谈一谈如何进行简约教学,缩短从生活到数学的距离。  一、形式要简朴  1.情境创设要简朴。  在教学《用替换的策略解决问题》时,有的老师是用曹冲象的故事以视频形式导入的;有的老师
分析了高职院校班级管理工作存在的问题,阐述了班主任工作理念改革的新思路。
双证书制度是我国目前高等职业教育的一种理想培养模式。对双证书制度设立的目的、高等职业院校人才培养的必要性、在高等职业教育人才培养中的实现途径以及面对的困难进行论
苏南传统村落红色文化档案资源众多,不仅有革命遗址等物质性的红色文化档案资源,还有红色精神文化、红色名人文化等非物质性的红色文化档案资源。对苏南传统村落红色文化档案
通过水泵的性能曲线及负荷分配目标分析,给出了寻求水泵并联运行最优负荷分配和确定最优启停次序的方法,并以泵站运行电耗最低为目标,实现了泵站多台水泵并联的最优运行。
新课程强调,教学过程是师生交往、共同发展的互动过程,教师要改变教学方法,在教学过程中通过讨论、研究、实验等多种教学形式,引导学生积极主动地学习,使学习成为在教师引导下主动的、富有个性的过程。  一、倾听他人的发言,虽静犹“动”  有一种十分重要的教育理念,叫“倾听着的教育”,强调不仅要让“学生倾听教师”,更要强调“教师倾听学生”。我觉得还要倡导“学生倾听学生”。只有这样,学生之间才会了解彼此的想法
一、语文美育的内容  语文美育的内容相当丰富,它涉及到许多方面,笔者以为大致可分为:自然美, 所谓自然美是指由一切自然物的颜色、形状、光泽、线条等产生的美。在语文教材中占有相当一部分,这些课文能激发学生对美好事物的遐想,产生愉悦的心情;社会美;社会美指的是人类社会中的美,可以包括个体的美和群体的美,语文教材中相关这方面的篇章也有很多;科学美,科学美指的是从人工创造的各种形体及自然现象、科学现象过程
目的将现代医学与传统医学理论相结合,运用“三合一”疗法(正脊复位、牵引挤压、稳定保持)治疗腰椎间盘突出症,观察其疗效和应用价值。方法选取腰椎间盘突出症患者82例,随机分为对