【摘 要】
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学前教育的传统就业方式一直以工资太低、压力过大等因素困扰着黑龙江地区的学前教育本科生,大多数毕业生因就业压力被迫进行传统就业。社会和科学技术的发展给毕业生带来了机遇与挑战,即进行新型就业,为更好推动学前教育本科生进行新型就业,社会应营造良好的新型就业氛围,做好新型就业的"靠山"。学校要做好毕业生新型就业的"引导者"和"推动者",通过以赛促技,加强比赛的影响力。学生个人要抓住机遇,敢做"弄潮人"。
【基金项目】
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黑龙江省2020年大学生创业训练项目“2—6岁儿童早期教育”（202010233042）； 2019年度黑龙江省教育厅青年培育项目“美国北卡罗来纳州0—5岁儿童早期学习与发展标准研究”（1354MSYQN036）； 2020年牡丹江师范学院项目“新冠肺炎疫情背景下手机成瘾心理机制和干预研究”（YQFK2020005）；
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学前教育的传统就业方式一直以工资太低、压力过大等因素困扰着黑龙江地区的学前教育本科生,大多数毕业生因就业压力被迫进行传统就业。社会和科学技术的发展给毕业生带来了机遇与挑战,即进行新型就业,为更好推动学前教育本科生进行新型就业,社会应营造良好的新型就业氛围,做好新型就业的"靠山"。学校要做好毕业生新型就业的"引导者"和"推动者",通过以赛促技,加强比赛的影响力。学生个人要抓住机遇,敢做"弄潮人"。
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