论文部分内容阅读
摘 要：随着科技的发展，教育也在经历着一场变革。从传统的课堂上课到多渠道获取知识的模式，无不给老师和学生带来了新的思考和挑战。在众多学习模式中，利用App进行线上学习成了学生们喜欢的一种新型模式。本文主要通过对英语学习类App对当代大学生学习英语口语的现状进行调查研究，探索出利用英语学习App自主学习英语口语的新型口语学习模式，利于学生更真实、更愉快地体验英语，更快捷、更有效地提升英语能力。
关键词：英语口语;App;学习方式
近年来，随着经济全球化的不断加深和人类命运共同体的形成以及一带一路计划的不断推进，我国的国际地位逐渐提高，国际影响力也不断增强，国家对国际人才的需求也不断增加。英语已成为使用范围最广的全球性语言，因此熟练掌握英语成了重中之重。面对日益严峻的就业形势，在校大学生纷纷学习英语尤其是口语以增强自身实力，提高竞争力。在这样的大背景下，各类英语学习软件不断涌现。移动技术的迅速发展开启了英语学习的移动时代，运用移动App，人们便可轻松地接受网络提供的海量英语学习资源。
一、 现阶段大学生使用英语学习App学习口语的调查
为了解大学生使用英语学习类App学习口语的真实情况，本研究设计了“大学生英语学习App使用现状”的调查问卷，并在某学院大一至大三英语专业大学生以在线问卷的形式展开调查。该问卷除了涉及大学生使用英语学习App的普及度、软件类型、使用习惯、学习动机及内容、使用效果、用户评价等信息外，还调查了学生对英语学习App的使用状况、存在的问题以及他们的相关建议和展望。收集的有效问卷共208份。对问卷进行统计的结果如下：
在“手机上的英语学习App通常用来做什么”单选问题上，49.61%的学生选择了学习时应急查单词翻译句子，34.65%的学生选择了日常坚持背单词，10.24%的学生选择了坚持练习口语，而剩下的5.5%的学生则选择了假装自己在学习。在“怎样去有效地记忆单词时”单选问题上，74.02%的学生选择了熟练掌握适合自己的方法，14.17%的学生选择了以游戏的形式去记忆，11.81%的学生选择了相对不太明智的做法—死记硬背。在“如何有效地练习口语”单选问题上，51.18%的学生认为对话比较有效，而48.82%的学生选择了跟读比较有效。在“对英语学习App中口语模块的使用满意度”的打分题中，55.12%的学生给出了2分，28.35%的学生给出了3分，7.87%的学生给出了4分，6.3%的学生给出了最高分5分，另外2.36%的学生则打出了最低分1分。在“每天在英语学习App上学习口语的时间”的单选问题上，53.54%的学生表示会学习45分钟左右，33.07%的学生表示自己仅学习20分钟，13.39%的学生则表示自己会学习60分钟以上。在“网络上的英语学习App哪方面对你帮助最大”的问答题中，绝大多数的被采访者回答说自己所使用的App对自己帮助最大的方面是单词以及句子的翻译，其次就是每天坚持背诵单词，而只有极少数的人回答说对自己帮助最大的方面是App里的口语学习。
二、 口语学习模块在英语学习App中的现状以及情况分析
据调查显示，目前英语学习类App的主要功能集中在单词查找和翻译、句子的翻译、语法和句法的应用以及听力三大模块，而同样在英语学习中占据重要地位的口语学习却在英语学习类App中比较少见。因此，适合学生学习口语需求，提升学生英语口语能力的App的设计显得尤为重要。
1. 从小学到大学学习英语的历程中，无论是大到考研，高考，中考，小到期末考试和月考，都避免不了会遇到陌生的单词或者短语，而正是这一点使得单词查找这一模块飞速发展。单词查找及翻译这一模块可以说是每一款英语学习App的基础，市面上几乎所有的App都拥有单词查找及翻译这一功能。开发者为了更吸引使用者不断推出多样的学习模式，例如场景模拟，单词卡片，以及游戏闯关等。并依靠大数据分析，根据使用者的学习习惯和学习兴趣给使用者推送相关的学习方式。由于能够满足不同阶层以及同一阶层不同阶段使用者的需求使得该模块不断向着个性化、条理化发展，并不断创新形势迎合使用者的需求。
2. 同样，提高语法和句法也是英语学习过程中非常重要的一环，熟练掌握语法和句法，让学习者能够避免汉语思维对英语学习产生影响，從而帮助使用者能正确的使用英语。正是这一点，使得英语学习App的开发者同样不断推进语法和句法模块的改进和发展，不断去改革创新，尽最大可能地去满足使用者的需求。
3. 听力，同样也是英语学习中不可或缺的重要因素，为了满足使用者的需求，开发者会专门建立资料库，按等级划分，例如小学英语听力，初中英语听力，高中英语听力，大学四、六级，英语专业四级、专业八级，BBC，TED，新概念等等。听一篇英语文章，需要听新单词，理解大概文意，句子的默写和总结全文。
4. 口语学习，在英语学习过程中是最容易被忽视的一环，但它的重要性随着时代的发展正在不断提高。在现阶段的教育模式下，许多的英语学习者都成了“哑巴英语”的代言人。在国际大背景下，国家需要的是有Output能力（即输出能力），能把自己所学的知识运用到实际生活中去的栋梁之材。
三、 提高英语口语的策略
首先，应选择能够真正吸引学生学习英语，尤其是口语的App，比如说以游戏界面为依托的闯关类App，能让学生在学习中充满挑战和成就感。
在利用App进行口语学习的同时，要加大练习的频度和强度。具体方法如下：
1. 把App中学到的内容尤其是重点口语表达进行整理、复述并进行反复练习。
2. 辅助英文连续剧、英文电影进行口语练习，可以找一些台词简短的动画片进行模仿、配音，口语学习的关键是要模仿，这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少，因此应该着重模仿和练习。开始时可以借助字幕理解内容和提升固定表达，多看几遍之后，可以不看字幕，在练习听力的基础上提升口语水平。
四、 结语
就传统的教育形势而言，许多英语学习者的Output能力有待提高，而英语学习类App中口语学习模块还有很大的研发空间，而现阶段的英语学习者更应该提高自己的Output能力以迎接未来的种种挑战。
参考文献：
[1]谭洋玉.从词汇学习App“百词斩”看英语词汇教学策略[J].校园英语，2016（18）.
[2]左有游.移动学习在大学生学习中的应用研究[D].南昌：南昌大学，2011.
[3]魏颖.教育类App在大学生非正式学习中的调查研究[D].桂林：广西师范大学，2016.
关键词：英语口语;App;学习方式
近年来，随着经济全球化的不断加深和人类命运共同体的形成以及一带一路计划的不断推进，我国的国际地位逐渐提高，国际影响力也不断增强，国家对国际人才的需求也不断增加。英语已成为使用范围最广的全球性语言，因此熟练掌握英语成了重中之重。面对日益严峻的就业形势，在校大学生纷纷学习英语尤其是口语以增强自身实力，提高竞争力。在这样的大背景下，各类英语学习软件不断涌现。移动技术的迅速发展开启了英语学习的移动时代，运用移动App，人们便可轻松地接受网络提供的海量英语学习资源。
一、 现阶段大学生使用英语学习App学习口语的调查
为了解大学生使用英语学习类App学习口语的真实情况，本研究设计了“大学生英语学习App使用现状”的调查问卷，并在某学院大一至大三英语专业大学生以在线问卷的形式展开调查。该问卷除了涉及大学生使用英语学习App的普及度、软件类型、使用习惯、学习动机及内容、使用效果、用户评价等信息外，还调查了学生对英语学习App的使用状况、存在的问题以及他们的相关建议和展望。收集的有效问卷共208份。对问卷进行统计的结果如下：
在“手机上的英语学习App通常用来做什么”单选问题上，49.61%的学生选择了学习时应急查单词翻译句子，34.65%的学生选择了日常坚持背单词，10.24%的学生选择了坚持练习口语，而剩下的5.5%的学生则选择了假装自己在学习。在“怎样去有效地记忆单词时”单选问题上，74.02%的学生选择了熟练掌握适合自己的方法，14.17%的学生选择了以游戏的形式去记忆，11.81%的学生选择了相对不太明智的做法—死记硬背。在“如何有效地练习口语”单选问题上，51.18%的学生认为对话比较有效，而48.82%的学生选择了跟读比较有效。在“对英语学习App中口语模块的使用满意度”的打分题中，55.12%的学生给出了2分，28.35%的学生给出了3分，7.87%的学生给出了4分，6.3%的学生给出了最高分5分，另外2.36%的学生则打出了最低分1分。在“每天在英语学习App上学习口语的时间”的单选问题上，53.54%的学生表示会学习45分钟左右，33.07%的学生表示自己仅学习20分钟，13.39%的学生则表示自己会学习60分钟以上。在“网络上的英语学习App哪方面对你帮助最大”的问答题中，绝大多数的被采访者回答说自己所使用的App对自己帮助最大的方面是单词以及句子的翻译，其次就是每天坚持背诵单词，而只有极少数的人回答说对自己帮助最大的方面是App里的口语学习。
二、 口语学习模块在英语学习App中的现状以及情况分析
据调查显示，目前英语学习类App的主要功能集中在单词查找和翻译、句子的翻译、语法和句法的应用以及听力三大模块，而同样在英语学习中占据重要地位的口语学习却在英语学习类App中比较少见。因此，适合学生学习口语需求，提升学生英语口语能力的App的设计显得尤为重要。
1. 从小学到大学学习英语的历程中，无论是大到考研，高考，中考，小到期末考试和月考，都避免不了会遇到陌生的单词或者短语，而正是这一点使得单词查找这一模块飞速发展。单词查找及翻译这一模块可以说是每一款英语学习App的基础，市面上几乎所有的App都拥有单词查找及翻译这一功能。开发者为了更吸引使用者不断推出多样的学习模式，例如场景模拟，单词卡片，以及游戏闯关等。并依靠大数据分析，根据使用者的学习习惯和学习兴趣给使用者推送相关的学习方式。由于能够满足不同阶层以及同一阶层不同阶段使用者的需求使得该模块不断向着个性化、条理化发展，并不断创新形势迎合使用者的需求。
2. 同样，提高语法和句法也是英语学习过程中非常重要的一环，熟练掌握语法和句法，让学习者能够避免汉语思维对英语学习产生影响，從而帮助使用者能正确的使用英语。正是这一点，使得英语学习App的开发者同样不断推进语法和句法模块的改进和发展，不断去改革创新，尽最大可能地去满足使用者的需求。
3. 听力，同样也是英语学习中不可或缺的重要因素，为了满足使用者的需求，开发者会专门建立资料库，按等级划分，例如小学英语听力，初中英语听力，高中英语听力，大学四、六级，英语专业四级、专业八级，BBC，TED，新概念等等。听一篇英语文章，需要听新单词，理解大概文意，句子的默写和总结全文。
4. 口语学习，在英语学习过程中是最容易被忽视的一环，但它的重要性随着时代的发展正在不断提高。在现阶段的教育模式下，许多的英语学习者都成了“哑巴英语”的代言人。在国际大背景下，国家需要的是有Output能力（即输出能力），能把自己所学的知识运用到实际生活中去的栋梁之材。
三、 提高英语口语的策略
首先，应选择能够真正吸引学生学习英语，尤其是口语的App，比如说以游戏界面为依托的闯关类App，能让学生在学习中充满挑战和成就感。
在利用App进行口语学习的同时，要加大练习的频度和强度。具体方法如下：
1. 把App中学到的内容尤其是重点口语表达进行整理、复述并进行反复练习。
2. 辅助英文连续剧、英文电影进行口语练习，可以找一些台词简短的动画片进行模仿、配音，口语学习的关键是要模仿，这包括语音和语调两部分。中国英语教学重视语调的很少，因此应该着重模仿和练习。开始时可以借助字幕理解内容和提升固定表达，多看几遍之后，可以不看字幕，在练习听力的基础上提升口语水平。
四、 结语
就传统的教育形势而言，许多英语学习者的Output能力有待提高，而英语学习类App中口语学习模块还有很大的研发空间，而现阶段的英语学习者更应该提高自己的Output能力以迎接未来的种种挑战。
参考文献：
[1]谭洋玉.从词汇学习App“百词斩”看英语词汇教学策略[J].校园英语，2016（18）.
[2]左有游.移动学习在大学生学习中的应用研究[D].南昌：南昌大学，2011.
[3]魏颖.教育类App在大学生非正式学习中的调查研究[D].桂林：广西师范大学，2016.