【摘 要】
：
摘要：当前，高校教师党支部主题党日活动暴露出一些问题和短板。基于此，遵循学校党建工作的核心思想和基本要求，以党员为中心，结合教工的实际需求、结合项目化管理手段、结合新媒体技术优势，建立“主题党日 政教研用”内容体系，探索“主题党日 招标积分”组织形式，创新“主题党日 全媒体”活动载体，创新主题党日活动的内容、工作方法、依托载体，建构主题党日活动改革的工作体系。 关键词：党支部 主题党日 招标积分
论文部分内容阅读
摘要：当前，高校教师党支部主题党日活动暴露出一些问题和短板。基于此，遵循学校党建工作的核心思想和基本要求，以党员为中心，结合教工的实际需求、结合项目化管理手段、结合新媒体技术优势，建立“主题党日 政教研用”内容体系，探索“主题党日 招标积分”组织形式，创新“主题党日 全媒体”活动载体，创新主题党日活动的内容、工作方法、依托载体，建构主题党日活动改革的工作体系。
关键词：党支部 主题党日 招标积分 新媒体
中图分类号：D267.6
其他文献
摘要：以认知语言学“原型范畴理论”为基础，以日语母语者50名、大连外国语大学日语专业150名学生为对象进行想起实验1和相似性判断实验2，旨在探析母语者和学生有关「本」的范畴构建现状。研究结果表明：母语者和学习者均认为[细长物体]为「本」的典型用法，但对比母语者，学习者过剩使用[细长物体]，而对于[抽象的事件]中的[交通运行][运动轨迹][时间连续活动及事件]几乎不会使用;母语者具备以扩张动机为中心
摘要：虚假不礼貌行为，表面是不礼貌的，但实际是礼貌的，是一种“容许的冒犯”。随着社会变得更加自由化、包容化、多元化，调侃、打趣等虚假不礼貌行为越来越常见。就虚假不礼貌的功能来说，主要包含增进感情，缓和威压及娱乐的需求。但需要注意的是，虚假不礼貌是相对的，而不是绝对的，在对虚假不礼貌进行考察研究的时候，要基于一定的情景，充分考虑交际参与者的社会距离，人际关系等因素。聚焦虚假不礼貌行为，分析影视剧《家
摘要：在各国联系日益密切、交流活动日益频繁的大背景下，我国外语人才培养的重要性与迫切性日益突显。但由于语言间不同规则体系的影响，语言学习者在进行相关目的语学习过程中，总会出现诸如语法掌握不精或对语言规则使用不当等情况。然而，已有研究表明，语言之间既存在相似性，亦存在差异性，因而学习者通过一定策略可以成功掌握一门语言。相关研究表明，学习策略培训对于英语学习者语言学习具有一定的积极效果。自我监控策略，
摘要：根据交际中所传达的意义是来自交流发生的场合还是来自交流所使用的语言，人类学家霍尔（Hall）将文化分为高语境和低语境两种。通常专家认为中国属于典型高语境文化，而西方属于低语境文化。高低语境文化理论不仅存在于人类生活交往中，也存在于不同的领域，例如不同手机品牌会根据不同消费者设计不同的广告语，以吸引更多人购买，提高销量。以华为手机广告语为对象，主要分析华为手机针对国内国外两种消费群体设计的不同
摘要：中国特色社会主义进入新时代，高校资助工作稳步前进的同时也面临诸多困难，传统经济帮扶已经难以满足需求，精准资助和资助育人成了资助工作的重要组成部分。H大学某工科学院为提高资助工作质量，着力完善资助体系，健全资助队伍，促进资助工作公平公正，建立公益社团，聚焦重要时间节点，实现资助育人。未来将依托互联网大数据摸排学生消费情况，切实做到精准资助。 关键词：精准资助 资助育人 新时期 中图分类号：
一、选择题：本题共26小题，每小题2分，共52分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。 1．组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是( ) 文件编号：1003—7586(2006)08—0031—07 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户
现在高中生物(必修)教材中设置了“比较过氧化氢酶和Fe3 的催化效率”的实验。该实验探索的是酶的特性之一——高效性。教材建议用动物的肝脏来制备过氧化氢酶溶液，实验时，教师必须用新鲜的刚从动物体内取出的肝脏做实验材料。如果肝脏不新鲜，效果就不好。但是在基层中学往往很难满足这样的要求，因此很多农村中学没有开设该实验。经过资料查寻和具体的试验，探索出了符合课本要求的过氧化氢酶溶液的简易制备方法，在学生实
摘要：通过对我国和世界其他国家文化软实力发展的对比分析，得出我国文化软实力发展需要形成产业，并加入民间化、年轻化、创意性这样的特点，进而引出短视频的海外输出是提高文化软实力的方式之一。通过分析短视频在海外的火热程度，得出将国学经典通过视听传播的方式用移动新媒体表达出来，从而达到提升文化软实力的目的，并提出相应地解决措施。 关键词：移动短视频 文化软实力 国学经典 中图分类号：G122 文献标识
摘要 在人教版高中生物必修二第三章第一节教材文本材料——遗传物质的早期预测、肺炎双球菌的转化实验、噬菌体侵染细菌的实验基础上，进行适当拓展和延伸，有利于学生理解教材知识、有利于情感目标达成、提高学生实验探究能力，同时教师也要注意防止片面追求拓展材料而冲淡主题。 关键词 DNA 遗传物质 教学拓展 生物学教学 中图分类号 G633.91 “DNA是主要的遗传物质”一节是人教版高中《生物》必
有效教学的“有效”，主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后，使学生获得具体的进步或发展。学生有无进步或发展是衡量教学是否有效的唯一指标。教学是否有效，并不是看教师有没有完成教学内容或教得精彩不精彩，而是看学生有没有学到什么或学生学得好不好。实际上，有效教学是一种现代教学理念，以学生的发展为中心，强调以素质教育理论为指导，关注教学的有效性，注重教与学的统一，提倡教学方式的多样