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在初中英语教学实践中,我发现学生的英语学习两极分化现象比较严重.我校地处边疆地区,地理位置比较偏远,学生的整体英语学习基础比较薄弱,两极分化现象尤为明显.作为英语教师,如何立足学生实际,逐步解决两极分化问题？我在实践中做了一些尝试.
减少英语教学的两极分化现象
【摘 要】
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在初中英语教学实践中,我发现学生的英语学习两极分化现象比较严重.我校地处边疆地区,地理位置比较偏远,学生的整体英语学习基础比较薄弱,两极分化现象尤为明显.作为英语教师
【机 构】
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温宿县第五中学
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2018年3期
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