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随着互联网信息技术的快速发展，微课互联网技术应运而生，推动了教育领域的改革。微课在与学科教学结合的过程中，学生n的学习兴趣和学习效果得到了明显的提升，受到了广大教育者的高度重视。基于此，本文以高中历史学科的教学为例，对“互联网+微课教n学”的运用策略进行了分析和探讨。
“互联网+微课教学”在高中历史教学中的运用
【摘 要】
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随着互联网信息技术的快速发展，微课互联网技术应运而生，推动了教育领域的改革。微课在与学科教学结合的过程中，学生n的学习兴趣和学习效果得到了明显的提升，受到了广大教育者的高度重视。基于此，本文以高中历史学科的教学为例，对“互联网+微课教n学”的运用策略进行了分析和探讨。
【机 构】
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宁夏同心县豫海回民中学 宁夏吴忠 751300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2021年26期
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