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对于数学的赞美很多，曾有位数学家将数学喻为人类智慧皇冠上最灿烂的明珠，然而在现实中，大多数学生却认为数学既抽象又没用，数学的学习实在是痛苦．倘若不用考试，好多学生都会放弃数学，唯恐避之不及．甚至有些同学也曾抱怨过“数学家们怎么整这么难的东西来折磨人”．我们不得不思考是什么使数学如此地不可爱？在实际教学中，我们花费了太多的时间在教学生怎样解题，过分地注重了数学的科学价值而忽略了数学的人文价值．数学人文性教学的探索是将不同领域知识经验进行融通、将科学与人文进行整合，