【摘 要】
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通过评析2009级大学英语口语考试的效度和信度,旨在提高教师设计考试的质量,发挥考试对教学积极的反拨作用,使教师发现教学中的薄弱环节,准确地了解学生的实际口语水平,从而
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通过评析2009级大学英语口语考试的效度和信度,旨在提高教师设计考试的质量,发挥考试对教学积极的反拨作用,使教师发现教学中的薄弱环节,准确地了解学生的实际口语水平,从而有效地对教学加以调节,提高教学质量。
By analyzing the validity and reliability of the 2009 college English oral test, the aim is to improve the quality of teachers ’design exams, to give full play to the positive counter-dialing effect of the test on teaching so that teachers can find the weak links in teaching and accurately understand the students’ actual spoken English , So as to effectively regulate teaching and improve teaching quality.
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