论文部分内容阅读
发挥学生的特长，发展学生的个性，是时代的要求，也是社会发展的需要。而中学正是一个人在学习成长过程中的重要阶段，是培养学生的阅读能力，写作能力和听说能力的关键时期。如何更好地发挥学生的主观能动性，这就要求我们在初中语文教学中。需要从多方位、多层次来考虑问题所在。
如何更好地做好初中语文教学
【摘 要】
：
发挥学生的特长，发展学生的个性，是时代的要求，也是社会发展的需要。而中学正是一个人在学习成长过程中的重要阶段，是培养学生的阅读能力，写作能力和听说能力的关键时期。如何更好
【机 构】
：
靖江市第一中学
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2009年29期
其他文献
课的教学质量与效果不是在于给学生灌输了多少语言点，而是上课的艺术。若使学生喜欢英语，那我们的教学效果一定要很好，才能保护学生学习英语的积极性和学习英语的兴趣。这就要求
2004年，广电总局发布《关于发展我国影视动画产业的若干意见》的通知，动画产业正式纳入国家和政府文化建设的视野。经过十多年的努力，我国动画产业由“世界动画工厂”开始转换成
如何提高学生的语文兴趣,如何解决语文中长期存在的效率低下,如何让语文学习真正融入学生的童年生活,成为其生命成长过程中的一部分,这是我校近几年来深入探索的课题。针对
戏曲是一门综合艺术，要把一出戏完整地呈现在舞台上，需要团队的集体努力与协作，其中离不开编剧、导演、演员、舞美、灯光、人物造型师等部门，是各部门集体协作、相互启发、共同完
在诗集《最后的黑暗》＂后记＂中,朵渔说他写了这些年,＂真的还不知道诗到底是怎么回事＂,越写越深感诗歌的不可把握。有读者或许会觉得不可思议,无法理解他何出此言：写的那么好,那么
习近平总书记在文艺工作座谈会和中央党的群团工作会议重要讲话中对包括作协在内的群团组织的职能任务提出了明确要求，（《中共中央关于繁荣发展社会主义文艺的意见》对作协的职
杨枫曾出版过一本图文集，叫《村路带我回家》。那是一本记忆之书，是游子思乡的梦游解析，是自我编程的岁月虚构，从学术的角度看则是对历史和自然的回眸。它让我们透过漫漫时光触摸
美国心理学家威廉詹姆斯曾提出一个假设,即一个正常健康的人只运用了他的能力的10%,而玛格丽特·米德则认为不是10%，而是6%，后来奥托又估计为4%。许多心理学家都认为,人拥有巨大的潜能。在这些潜力中,创造力属于最有价值的能力。要将这种潜在的能力转化为现实能力的关键在于培养，而教育则起着决定性的作用。因此,只有将创造教育寓于素质教育,才能充分体现素质教育价值及其完整性。因为创造教育能够整合“知识型”