【摘 要】
：
在学习英语的过程中,英语词汇的记忆是非常重要的。那么,应该如何在课堂教学中有意识地培养学生词汇记忆的能力呢?一、对学生进行瞬间记忆训练教育心理学者研究“痕迹理论”
论文部分内容阅读
在学习英语的过程中,英语词汇的记忆是非常重要的。那么,应该如何在课堂教学中有意识地培养学生词汇记忆的能力呢?一、对学生进行瞬间记忆训练教育心理学者研究“痕迹理论”所得出的结论指出:“凡是已经识记过的事物都有在大脑组织中以某种形式留下痕迹”。记忆痕迹在脑中的储存分三种情况:
In the process of learning English, English vocabulary memory is very important. So, how to consciously cultivate students’ ability of vocabulary memory in classroom teaching? First, to carry out instant memory training for students Educational psychologists “Trace Theory ” concluded that: “Anything that has been recorded Have some form of mark in the brain tissue ”. Memory traces in the brain of storage in three cases:
其他文献
课堂是体育教学的主阵地,如何提高课堂教学效果就是摆在体育教师面前的一个重要的现实课题。优化体育课堂教法,激活学生学习兴趣,可以提高课堂教学效果,就此进行了论述。
Cl
教育,作为培养人的社会实践活动,是人“直接以塑造和建构主体自身为对象的实践领域”,是把科学文化知识或经验“内化”为个体的精神财富,课堂教学则是实现这种“内化”的主渠
“大学计算机基础”是非计算机专业学生系统学习计算机知识的起点,对他们掌握计算机这门工具并用于解决相关专业问题有很重要的作用.基于作者多年该课程教学经验,我校非计算
朗读的精髓在于:它能培养学生的语言情操,因为学生在不断的朗读过程中会形成良好的语言能力,实现语言应用的规范,从而能更好地理解文章含义,学会正确地使用语言和有感情地朗
兴趣是学生一切学习的原动力,而创设一系列紧紧围绕教学内容的游戏情境,激发并保持学生参与学习活动的热情和激情,让学生在情趣盎然的游戏活动中练习、巩固所学知识,会收到事
近年来,时常看到有关中小学生自杀和杀人的报道,一幕幕惨剧令人痛心,生命教育刻不容缓.将生命教育纳入现代素质教育是必要的,也是迫切的.《义务教育思想品德课程标准》就十分
构建大学计算机基础网络教学资源库,可以有效地提高《大学计算机基础》课程教学的质量和效率,扩大教育规模,对促进高校计算机基础课程的教学改革、提高科研水平与实现优秀教
新课标对写字教学进行了进一步强化,对写字的时间也做了具体规定。强化写字教学的实效性,提高学生写字水平,要培养学生的写字兴趣,增强自信心;要保证时间,注重方法;要持之以
首先介绍了幼儿全脑潜能开发的有效途径,即合理膳食,遵循左右脑互补原则.在此基础之上,提出了幼儿智力开发的基本思路,旨在为培养祖国下一代提供有力的方案.
法拉比是阿拉伯哲学史的奠基人,被称为第二导师。在逻辑学和自然物理学方面,他认同亚里士多德的观点;在道德学和政治学方面,他坚持柏拉图的观点;在形而上学方面,他又接受新柏