大学计算机基础相关论文
文章对《大学计算机基础》进行了课程思政教学改革探索与实践，确立了课程思政的育人目标，加强教师的思政政治水平，挖掘思政元素并对课......
大学计算机基础课程是面向高校非计算机专业开设的一门通识必修课，学生参与面广、教学效果影响范围大。本文分析了思政课程与课程思......
根据大学计算机基础课程内容及学情特点，进行了铸魂、提趣、育思、成养四位一体的教学创新探索，最终实现学生具备创新精神、踏实苦干......
未来战争是信息化条件下的作战，信息化就是最大的实战化。在从作战环境、装备和样式3个方面分析信息化与实战化内在统一性的基础上，......
本文对南国商学院近几年在大学计算机基础课程教学中所存在的问题进行分析,针对存在问题制定一系列相关的改进措施,为今后的大学计......
后疫情时代，教育信息化和智能化已是大势所趋。本文结合学院实际情况，以大学计算机基础课程为例，介绍了线上教学实践，包括网络平台构建......
“同课双师”教学模式为师生提供了一个互相学习、共同提高的发展平台。本文重点从“同课双师”教学实践的意义、教学团队的组建、......
从解决当前大学计算机基础课堂上学生基础不一，如何真正有效开展个性化教学、分层教学，培养学生自主学习能力和计算思维能力等问题出......
通过强化教师自身的理论与道德修养，提升课程目标，丰富课程内容，优化教学方法，拓展思政资源，把课程思政融入大学计算机基础教学中，达到教......
高校要建设高水准的人才培养体系，必须将思政教育贯穿其中，牢牢抓好课程思政建设工作。探讨了大学计算机基础课程的教学现状，分析了在......
当前,伴随着高校招生规模的快速增长,高校培养质量受到严重的挑战,从而推动教学质量研究成为高等教育研究的热点。《国家中长期教......
作为IT时代的一种新型课程表现形式，微课以其主题突出、短小精悍等特点，契合了网络时代多样化的学习需求。文章将“课程思政”融入《......
在“三全育人”大背景下，结合“大学计算机基础”课程特点，采用线上线下混合式教学模式，优化教学设计，挖掘思政元素，构建“大学计算机基......
分析当前大学计算机课程思政教育现状，提出理论、实验、课外学习、课程竞赛和现地教学的全方位大学计算机基础课程思政建设思路，给出......
在厘清计算思维基本概念基础上,结合大学计算机基础课程理论知识体系,从概念和方法两个层面梳理课程教学中的计算思维体系,提出对......
结合在线学习平台,以学生真实学情为主体,构建全新“线上+线下”混合式教学方法,应用于《大学计算机基础》课程。利用平台发布学生......
随着科技的不断发展,计算机技术的研发更新越来越快。现阶段,我国正着力发展建设科技强国战略。因此,高校要秉承科学发展观,结合CD......
摘 要：计算机等级考试是评估高校“大学计算机基础”课程教学质量的一项重要指标，也是社会评价毕业生计算机应用能力的关键指标。文......
摘要：2018年教育部召开的全国高等学校本科教育工作会议中提到，新时代背景下应该大力推动互联网、大数据、人工智能、虚拟现实等现代......
摘要：本文以“大学计算机基础”为例，探讨了如何结合课程特点，通过典型事件和典型人物将“课程思政”融入教学之中，培养懂技术、有信仰......
摘 要 为推进高校计算机基础课程教学改革进程，探索信息技术在课程教学中应用的合适路径。根据教学设计的相关理论基础，提出以信息技......
在当前“大众创业、万众创新”的背景下,应用型地方高校将《大学计算机基础》和创新创业教育进行有机融合的非常必要。本文提出利......
摘 要：在现有的知识体系下，学习计算机基础课程不仅要培养学生高效的知识学习能力，更重要的是不断提高学生独立思考问题、解决问题的......
翻转课堂是一种全新的教学模式，利用在线视频技术与课后的互动进行教学的引导，因学生的基础、生源质量、层次不一，作为入门的《大学计......
PBL教学模式是计算机教学发展和改革的新方向。本文在分析PBL与传统教学模式差别的基础上,阐述将PBL引入大学计算基础课程的可行性......
大学计算机基础教学是以培养非计算机专业学生具备基础的计算机技能为主要目标,旨在让现代学生都能够掌握最基础的计算机知识。在......
为了加强大学生的政治思想教育,落实“立德树人”的教育目标,开展“课程思政”十分必要.介绍了大学计算机课程思政方案与案例设计.......
在全国大力推进高校课程思政的背景下,大学计算机基础也要与时俱进.大学计算机基础具有受众面广、影响大等特点,本文以课程教学模......
针对大学计算机基础课程学时数减少、修读学生数持续高位、课程组教师数削减的状况,提出将信息技术与教学内容深度融合,探讨课程“......
为积极贯彻疫情期间国家教育部发布的“停课不停教,停课不停学”的指导意见,利用超星学习通自建大学计算机基础课程并以此为教学工......
[摘 要] 随着我国科技水平的不断提高，我们迎来了信息时代，信息时代最重要的特点就是计算机网络的应用，为了满足社会需求，近几年来，高校......
【摘要】从培养现代大学生的计算思维能力的指导思想出发，对中国传媒大学计算机基础课程进行分类教学必要性进行了研究；构建了非计算......
【摘要】《大学计算机基础》是高等职业学校非计算机专业必修的公共基础课，本文就我院《大学计算机基础》在教学中显现的各种问题进......
当前,国家实施创新驱动发展、“一带一路”、“互联网+”等重大发展战略,对高素质的创新型人才有着迫切的需求.高校担任着人才培养......
大学计算机基础课程是我院培养学生具有现代科学思维和计算机应用能力开设的通识教育必修课程.目的是通过计算机解决与专业相关的......
随着“超星学习通”的快速发展,受到了教育界的广泛关注和推崇,也为课堂教学带来了新的理念.本文以“超星学习通”平台为例,深入剖......
信息技术飞速发展,移动学习的需求越发紧迫,大学计算机基础教学模式必须进行改革,对基于“互联网+”的课程教学模式进行探讨,力求......
针对新工科建设背景下线上线下混合式一流本科课程建设的问题,提出西部高校课程建设的实践思路,即引进、消化吸收、再创新.在分析......
摘要：“互联网+”时代的到来使微课作为一个新元素给高校课堂教学注入了新的活力。文章论述了微课的概念、类别和特点，针对大学计算......
【摘要】《大学计算机基础》是普通高等院校开设的一门必修公共基础课，本文针对近年来高校非计算机专业《大学计算机基础》课程教学......
摘要：计算机技术的发展和中小学信息技术的普及，对大学计算机基础课程的教学内容、教学方法和教学模式等都提出了更高的要求。本文对......
目前,教育部大力推动高等学校在线开放课程的建设与应用.基于产出的教育理念(Outcome-Based Education,简称OBE)强调围绕学习产出......
《大学计算机基础》旨在培养学员以计算科学为工具、解决现实世界中问题的素质和能力.针对新大纲、新内容和新教材,以及学员的来源......
摘 要： 为提高本校计算机基础教学的教学质量，本文结合本校实际对大学计算机基础分层教学模式做了简单的思考，提出了具体的实施方案。......
摘要：在本文中，笔者对计算机思维的定义进行分析，并且提出该思维的核心以及本质。之后笔者在对计算机基础教育之中计算思维的现状进行......
大学计算机基础是一门基础性课程,在高校中普遍采用大班授课方式,如何满足个性化学习需求以及有效学习,通过研究,在教学中构建混合......
针对“大学计算机基础”课程的教学现状,构建基于任务驱动的线上线下混合式教学模式,对课程进行整体设计并应用到实际教学活动中,......
