【摘 要】
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目的：研究玻璃体腔注射ranibizumab辅助25G＋微创玻璃体视网膜术（vitreous retinal surgery,VRS）治疗严重增生性糖尿病视网膜病变（proliferative diabetic retinopathy,PDR）的疗效及
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目的：研究玻璃体腔注射ranibizumab辅助25G＋微创玻璃体视网膜术（vitreous retinal surgery,VRS）治疗严重增生性糖尿病视网膜病变（proliferative diabetic retinopathy,PDR）的疗效及安全性。方法：选取我院2015-03/2016-06确诊为严重PDR患者61例74眼,根据自愿原则,31例37眼在VRS前行玻璃体腔注射ranibizumab治疗,设为联合组,30例37眼行纯VRS,设为对照组。对比两组术后的玻璃体积血率、BCVA（LogM
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时政资源在高中政治教学中具有举足轻重的地位。时事政治教育是思想政治教学内容的补充，时事政治教育与思想政治教学的结合不仅是密切联系当前国内外政治经济形势的有效渠道，而且可以激发学生学习政治课的兴趣。但是现阶段高中政治课堂对时政资源的运用普遍存在着流于形式、随意性较强等弊端，对此，笔者就新形势下时政资源在高中政治课堂中的运用，进行了积极的尝试和探索。 一、时政资源在高中政治课堂中运用的目的和意义
据美国媒体4月19日报道，美国唯一的稀土矿业公司莫利矿业公司日前表示，计划筹资5亿美元，重启位于加利福尼亚州的山口稀土矿。
语文教学大纲要求教师必须首先端正教学思想，正确认识阅读教学和思想教育之间的关系，在传授知识的同时要注重学生能力的培养。不可否认在传统的语文教学中，我们只是一味注重背诵识记，重点强调感悟和意会，对学生的阅读方式和技巧缺乏有效的引导和思考。其实，在初中阅读教学中，要把认知任务与情感教育任务有效结合在一起，把学生带入到阅读的文本空间，产生共鸣之后才有可能实现心理和思想的再创造。如何让初中生在阅读教学中，
目的：研究急性和慢性特发性中心性浆液性脉络膜视网膜病变眼底自发荧光影像模式及眼底荧光血管造影相关性发现。方法：观察性研究案例。回顾性分析中心性浆液性脉络膜视网膜病变
美国著名心理学家布鲁纳说：学习者不应该是信息的被动接受者，而应是知识获取过程的主动参与者。因此，在初中思想品德课教学过程中，教师要努力为学生营造参与氛围，提供充分的主动参与的机会，激发和调动主体参与学习的激情与渴望。引导学生从单一的课堂学习转变到课前、课中、课后全程参与，使学生真正参与到思想品德课程学习中来，成为学习的主人。 一、课前体验参与，激发学生参与热情 在思想品德课程实施过程中，教师只
从对学习的促进来说，兴趣可以成为学习的动力.学习兴趣可以提高学生的求知欲，提高学生的学习能力，进而提升学生的文化素养.如何激发学生的学习兴趣，是一个永恒的话题.笔者认为有以下几个方面. 一、充分了解学生的特点 充分了解学生的心理，与学生用心交流.只有了解了学生，才有可能去解决问题，并且对症下药.比如了解学生为什么不喜欢数学，学习数学有什么困难，哪些知识点掌握不好，哪些知识点不会应用等
目的：探讨急性闭角型青光眼（acute angle-closure glaucoma,AACG）急性发作,持续性高眼压药物不能控制下,行前房穿刺联合改良复合式小梁切除手术,对高眼压持续状态的治疗效果。方
《基础教育课程改革纲要》指出，课程实施要“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手”。如何让学生“主动参与”“乐于探究”呢？在思想政治课教学实践中，笔者积极探索以体验式教学改进课堂教学，取得了良好的效果。在教学实践中，笔者把体验式教学分前后衔接的三个阶段，即课前体验、课堂体验、课后体验这三个相互联系的统一整体。 一、课前体验——感悟教材、准备体验 “课前体验”是教师深入挖掘教材内涵、设计问题以引导
表浅膀胱癌的治疗首次确诊的膀胱癌中,70%～80%是表浅肿瘤(Tis、Ta、Tl,用经尿道膀胱内肿瘤切除术(TURBT)及膀胱内灌注保守治疗可获取成功[1-3].常用的膀胱内灌注药物有免疫治
氯吡格雷可以抑制血小板聚集，临床上用来预防动脉粥样硬化患者发生心肌梗死和缺血性脑卒中，而且与阿司匹林合用可以治疗急性冠状动脉综合征。