【摘 要】
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<正>一、教材分析本节课所用教材为《普通高中课程标准实验教科书·数学(必修2)》(苏教版)第二章"平面解析几何初步"第2节中的"直线与圆的位置关系"第一课时.课程标准对本节
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<正>一、教材分析本节课所用教材为《普通高中课程标准实验教科书·数学(必修2)》(苏教版)第二章"平面解析几何初步"第2节中的"直线与圆的位置关系"第一课时.课程标准对本节及后续内容的要求是:能根据给定的直线、圆的方程,判断直线与圆的位置关系,能用直线和圆的方程解决一些简单的问题,在平面解析几何初步的学习过程中,体会用代数方法处理几何问题的思想.二、设计思想本节课是在学习了直线和圆的方程的基础上,用代数方法来解决直线与圆位置关系这个几何问题.这堂课很容
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