【摘 要】
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引导学生对生物课程形成正确认知,塑造和培养学生科学的学习生物的态度,从情感和感知入手,逐步内化学生对生物学的感受和意向,从而达到态度的养成教育。改观学生对生物学科的
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引导学生对生物课程形成正确认知,塑造和培养学生科学的学习生物的态度,从情感和感知入手,逐步内化学生对生物学的感受和意向,从而达到态度的养成教育。改观学生对生物学科的认识,以利于学生的均衡发展,也有助于学生的思维开拓和提升。
To guide students to form a correct understanding of the biology curriculum, to shape and develop student attitudes toward learning biology, and to start with feelings and perceptions, and gradually internalize students’ feelings and intentions toward biology so as to develop attitude education. Improve students’ understanding of biology, in order to facilitate the balanced development of students, but also help students develop and improve their thinking.
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