【摘 要】
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在国家对职业教育大力扶持发展以及社会对技能型人才需求量增加的背景下，室内艺术设计专业学生既需要具备足够专业的基础技能，又要有较强的统筹能力。为了达到理想的教育效果，基于工作室平台的教学不失为一种有效途径。基于这一理论认知，从艺术设计的概念及专业教学困境出发，强调高职院校艺术设计专业工作室的内涵及关注时代及学生发展的创新价值，分别从目标创设、团队发展、工作室构建等角度，对专业教学具体问题展开说明，进
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在国家对职业教育大力扶持发展以及社会对技能型人才需求量增加的背景下，室内艺术设计专业学生既需要具备足够专业的基础技能，又要有较强的统筹能力。为了达到理想的教育效果，基于工作室平台的教学不失为一种有效途径。基于这一理论认知，从艺术设计的概念及专业教学困境出发，强调高职院校艺术设计专业工作室的内涵及关注时代及学生发展的创新价值，分别从目标创设、团队发展、工作室构建等角度，对专业教学具体问题展开说明，进而提升学生综合实践能力的价值。
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