在信息技术课堂中如何进行有效教学

来源 :东方青年·教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sxytsxyt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
有效教学作为一种科学方法,是新课程推进的有力措施,是实践新课程的有益补充.我认为它应体现在教学生活的每个层面中,特别是课堂教学中.教师应该在教学预设中能设计出符合学生学习需要,促进学生主动参与学习,积极探索,自主合作,创新思维,大胆实践的信息技术学习活动.所以,在信息技术课堂教学中教师应该多放点“调料”,多给点感觉,让信息技术课学生的动手操作更轻松,更能自己摸索解决各作操作技巧.
其他文献
5.自动控制的基本概念 工业中的工艺过程由若干个单个过程所构成,它们分别有其控制目标,监视目标,必需将他们有机地联系起来。当技术水平较低,规模也较小的时候,可以依靠操作
开展创新教育,培养人的创新精神,提高学生的素质,是当今教育教学所研究的重大课题.它以发掘人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨,而数学学科是培养学
本文从存款利率弹性的定性分析人手,得出存款利率弹性低的结论,进而从宏观和微观两个方面分析存款利率弹性低的原因.
传统说法认为作文是最让学生头疼的事,谈作文而色变,作文课让学生们苦恼不堪.其实不然.多年的语文教学实践,让我感受到了作文教学的快乐,学生感受到了作文是快乐的,作文课是
目前英语是我们基础教育阶段的必修课程,新一轮基础教育课程改革之风吹遍了全国中小学校.素质教育的推进和新课程标准的实施旨在培养学生掌握知识、技能的综合能力,英语新课
本文提出了数据保护和程序自动恢复的一种新方法,并按此做成一种具有独立功能的硬件模块。这样一个标准化模块可插入通常的微型机系统中,使一般系统具有保护和自动恢复的抗干
初中思想品德课是中学德育的主阵地,其学科特点是知识性、思想性、时代性的高度统一.但思品课教学给人的一个总体印象就是比较“闷”,在教学实践中,一定程度上存在着教师难教
英语教学的方法很多,“情景教学”便是其中之一.那么“情景教学”有何作用呢?笔者认为可以用一句话概括:在“模拟的世界”演示“真实的生活”,让你在生活中体会英语的乐趣.rn
生活是丰富多彩的,生活又是相互渗透、相互联系的.生活是一种实践,一种参与,也是一种体验.指出:生活是幼儿园课程的源泉.“幼儿的发展特点和学习能力决定了幼儿园的课程必须
在引导儿童进行学习,最终引导他们对自己、对世界有更清楚认识的过程中,我们必须想办法迎合学生不同的学习需要,因为他们都有不同的学习风格和学习背景.因此,我们必须引导学