【摘 要】
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摘要：幼儿时期是孩子成长的关键时期，在教学过程中，教师要以《指南》为导向，提升幼儿的各种能力，保证幼儿健康成长，还要引导幼儿自主游戏，提升幼儿的角色意识。因此，幼儿教师要立足幼儿教育指南，从幼儿的具体成长情况出发，为培养幼儿的角色意识奠定基础。 关键词：《指南》 幼儿 自主游戏 角色意识 在引导幼儿成长的过程中，教师要培养幼儿全面发展的意识，从多个角度出发，带动幼儿健康成长和发展，还要把《指南
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摘要：幼儿时期是孩子成长的关键时期，在教学过程中，教师要以《指南》为导向，提升幼儿的各种能力，保证幼儿健康成长，还要引导幼儿自主游戏，提升幼儿的角色意识。因此，幼儿教师要立足幼儿教育指南，从幼儿的具体成长情况出发，为培养幼儿的角色意识奠定基础。
关键词：《指南》
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摘要：在学校教育中，语文是一门非常重要的基础性学科，而阅读和写作是语文教学中的重点和难点。读写结合是提升学生阅读和写作能力的有效方法，在教学中，教师应该针对小学生的身心特点，灵活应用不同的教学策略，以达到良好的教学效果。本文结合具体教学案例，论述了小学语文读写结合教学中的主要方法，希望能对广大教育工作者有所帮助。 关键词：小学语文 读写结合 写作教学 阅读教学 语文是一门基础学科，在启蒙教育中
一、情景再现 在中班区域活动中，我照常在几个游戏区间巡视观察，密切关注幼儿的一举一动。这时，只见幼儿甲停止活动，冲到我面前说：“老师，我……我……”他的小脸涨得通红，泪水在眼眶中打转。 我一边安抚他，一边了解情况：“你别着急，愿意和我说说事情的经过吗？”幼儿甲泪珠落了下来，但他仍然一句话也没说。 这时，幼儿乙站在不远处看着我们，他的情绪明显焦躁不安。我向幼儿乙招手后，他犹豫地走了过来。我问他
摘要：在初中数学教学中，教师要通过体验式教学引领学生探究规律，实现知识的建构。本文主要从创设真实情境、提出启发问题、开展实验操作、运用当堂检测这四个方面入手，探究了建构体验式数学课堂的策略。 关键词：初中数学 体验教学 策略 在初中数学教学中，教师要增进学生体验，促使学生进行有价值的思考，还要引导学生亲历教学情境，参与数学活动，探究数学规律，实现知识的自我建构。学生可以通过阅读和动手操作，获得
摘要：在实施《新课程标准》的背景下，小学数学教师要根据学科的具体内容和学生的学习情况，打造出具有个性化特色的高效课堂，让学生在同样的时间里能够学到更多的知识，并且非常扎实地掌握这些知识，提升学生的综合素质能力。鉴于此，本文探究了小学数学高效课堂的构建策略，仅供参考。 关键词：小学数学 高效课堂 构建 一、构建小学数学高效课堂的意义 数学学科具有形象性的特征，而数学教学是一种直观性很强的形象教
摘要：语文阅读对提高学生的语文学习能力和养成语文素养具有重要作用，学生通过阅读，可以学习分析文章的能力，也可以提高素养。因此，在小学语文教学中，教师应重视学生的阅读教学，有效地开展阅读教学，提高阅读教学效率，使学生了解正确的阅读方式，更好地理解文章内容。 关键词：小学语文 阅读教学 一、结合情境体验导入阅读教学 课堂导入是一项重要环节，通过导入，教师可以使教学進展得更加顺利，使学生更加专注于
摘要：实验是实施高中化学教学的有效形式，因为高中化学是以实验为基准，教师有效借助实验能激发学生的学习兴趣，有利于巩固学生已学的知识，帮助学生掌握相关概念与原理，进而在挖掘学生能力的基础上，推动学生化学素养的形成。基于此，本文结合教学实践，探究了在高中化学实验教学中培养学生探究思维的策略，旨在为实验教学提供新思路。 关键词：探究思维 实验教学 高中化学 在高中化学教学中培养学生的实验能力是高中化
摘要：在新课程改革背景下，小学数学教师的主要任务是传授知识、技能和技巧，发展学生的智力和体力，向学生进行思想品德教育。这三者有机联系，具有辩证统一的关系。在小学数学课堂教学过程中，教师必须注重提升学生的素质。本文分析了在小学数学教学中渗透德育的具体途径。 关键词：小学数学 素质教育 德育 由于小学生的性格不成熟，是性格塑造的关键时期，所以教师要利用多元化的教学方式，在数学教学过程中渗透德育，加
摘要：数学游戏是许多教师课堂教学必不可少的环节，它能增加课堂教学的趣味性，提高课堂教学的效率。本文分析了低年级课堂中游戏设计存在的问题，并提出了相应的解决办法，综合考虑了学生的特点和教学目标，以期设计出真正为课堂服务的高效游戏，促进学生思维的发展。 关键词：低年级 数学游戏 对于低年级学生来说，数学课比较枯燥乏味、抽象，不如其他课程有趣。如果教师继续采用传统的教学方式，学生学习起来会比较无趣
摘要：随着教学水平的不断提升，新课程改革对高中信息技术教学提出了新的要求，即加大培养学生信息素养的力度，有效培养高中生的信息技术意识。为了响应新时期的号召，教师要围绕学生的心理年龄和学习基础，展开一系列的教学改革，注重提升和培养学生的信息素养。本文分析了高中信息技术教学的现状，探究了培养学生信息素养的方法。 关键词：高中信息技术 信息素养 一、信息素养的概念与内涵 在信息技术飞速发展的今天，
摘要：国学是中华民族在长期历史发展中文化的结晶，是中华民族认识世界，以及修身养性和行为处事的整体体现。学生广泛地诵读国学经典，能培养高尚的道德品质，获得为人处世的正确指导。但在小学教学中，国学所占的比例较小，国学篇目主要以古诗为主。由于国学具有语句艰涩、内涵丰富而深刻的特点，学生需要具备大量的知识才能深刻理解，所以国学经典诵读的实施方法值得探究。 关键词：国学经典 诵读 方法 《三字经》《百家