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从引入情境、思考探究、提出假设、验证假设以及归纳总结等5个环节，构建以信息技术为载体的初中数学探究式教学模式，利用信息技术引入教学情境、加强探究思考环节的学习、提出问题假设以及验证数学问题。
以信息技术为载体的初中数学探究式教学探析
【摘 要】
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从引入情境、思考探究、提出假设、验证假设以及归纳总结等5个环节，构建以信息技术为载体的初中数学探究式教学模式，利用信息技术引入教学情境、加强探究思考环节的学习、提出
【机 构】
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郧县茶店镇初级中学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2013年28期
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