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〔关键词〕隐喻技术；异性交往；个案辅导
一、个案情况
小陈，女，高中三年级学生，身体状况不好，高二的时候莫名晕倒，去医院没检查出生理问题，医生建议看心理医生；最近肠胃不好，早晨想呕吐，不想吃饭，去医院检查过，也没检查出什么问题。自述受情绪影响，不太理智，难以控制情绪。
与男生A是同班同学，初中就认识，高一时关系很好，高二下学期确立男女朋友关系。高三最近两次考试，A的成绩下降了比较多。小陈能明显感受到A的情绪不好，不想和小陈说话，也不愿意像往常一样一起吃饭、一起回寝室。在最近两次的沟通中，A提到自己没有信心怕影响小陈，也提出让小陈“别管我，别烦我。”小陈也考虑过分手，但觉得分手不仅带走了男朋友的那一部分也带走了朋友的那一部分，代价太大。
据小陈的描述，A是重组家庭，A的不良情绪只对小陈有表现，而对班里其他同学还是有说有笑，像平常一樣。在描述与A的关系时，小陈用了这样的句子“他以自己为中心，我以他为中心。”
小陈的苦恼是：自己知道A心情不好，A也会在自己面前表现出来，但A不能听小陈的安慰，两人不能好好沟通。小陈的期待是：“我想调整我的心态，怎样做才能让他满意一点？”
二、产生隐喻
师：现在老师邀请你做个想象，请你闭上眼睛深呼吸，展开想象的翅膀……如果把男生A比作一种动物、植物或者一种大自然的现象，你觉得会是什么呢？
小陈：狮子。
师：这是一只怎样的狮子？它的毛是什么颜色的？耳朵是怎样的？眼神如何？尾巴呢？它在干什么呢？尽可能多地描述你所想象到的画面。
小陈：这只狮子在绿色的草原上走，这只狮子有着棕黄色的毛，眼神凶狠，耳朵耷拉下来，尾巴垂下来，天气挺好，有风，后面有一片森林，森林里有高高直直的树，只有树干没有树杈。这只狮子一边走一边观察周围，它在往左边看。
师：嗯，如果你也出现在这个画面当中，你觉得你是什么呢？动物、植物、大自然的现象都可以。
小陈：……我想不出来我是什么，我希望我是一只小一点的狮子。
师：这只小狮子长什么样儿的？小狮子在做什么？
小陈：这只小一点的狮子在这只大狮子的右侧，小狮子也有棕黄色的毛，眼神温柔一些，耳朵垂下来，尾巴在摇。小狮子想知道左边有什么东西，但被大狮子遮住了，什么也看不见，小狮子想让大狮子告诉它看见了什么。
师：小狮子做了一些什么想让大狮子告诉它他看见了什么呢？
小陈：小狮子就摇摇尾巴，用尾巴打下大狮子，舔舔大狮子的毛，大狮子只是朝小狮子看一眼，平静的眼神，没有告诉小狮子看到了什么，小狮子能感觉到大狮子不开心。
三、澄清隐喻
（一）小狮子很想知道大狮子看见了什么，大狮子没告诉小狮子。
师：好，老师来讲个故事给你听。
一只狮子在绿色的草原上走，这只狮子有着棕黄色的毛，眼神凶狠，耳朵耷拉下来，尾巴垂下来。天气挺好，有风，后面有一片森林，森林里有高高直直的树，只有树干没有树杈。这只狮子一边走一边观察周围，它在往左边看。
一只小一点的狮子在这只狮子的右侧，小狮子也有棕黄色的毛，眼神温柔一些，耳朵垂下来，尾巴在摇。小狮子想知道左边有什么东西，但被大狮子遮住了，什么也看不见，小狮子想让大狮子告诉它看见了什么。于是小狮子就摇摇尾巴，用尾巴打下大狮子，舔舔大狮子的毛，大狮子只是朝小狮子看一眼，眼神平静，没有告诉小狮子看到了什么，小狮子能感觉到大狮子不开心。
（二）大狮子想告诉小狮子它看见了什么，但它不知道怎样描述。
小陈：大狮子想告诉小狮子它看见了什么，但它不知道怎样描述。
咨询师：小狮子怎么知道大狮子想告诉小狮子呢？
小陈：因为大狮子看小狮子的眼神没那么凶狠和敌意，有一点温驯。
师：如果大狮子告诉小狮子它看见了什么，大狮子会怎么做呢？
小陈：摇着尾巴开心地告诉小狮子，眼神温柔。
师：当小狮子听到大狮子告诉它看见了什么时，小狮子会怎么做呢？
小陈：小狮子会说：虽然我看不到，但我相信你告诉我的，我很开心。
师：大狮子看到小狮子很开心，会怎样呢？
小陈：也很开心。
师：这是一幅怎样的画面呢？
小陈：两只狮子开心地回去了，它们调头回森林里去了。
（三）大狮子想等太阳全部升起再告诉小狮子它看见了什么。
师：那大狮子在什么情况下会对小狮子描述它看见了什么呢？
小陈：大狮子心情变好一些吧。
师：画面中的什么会让大狮子心情变好呢？
小陈：只有大狮子自己才能让它自己心情变好，它知道自己想要什么，看到前面有很好的地方可以去。
师：大狮子向左边看什么呢？
小陈：向左边看到他希望看到的东西。
师：那会是什么呢？
小陈：看到太阳爬起来，慢慢地，慢慢地升起来。大狮子会等太阳全部升起来再告诉小狮子它看见了什么。
（四）告诉或不告诉并不重要。
师：嗯，大狮子向左边看啊看，看到太阳爬起来，慢慢地升起，太阳全部升起来了，大狮子告诉了小狮子它所看到的一切。这时，它们会好好地沟通，它们之间会说些什么呢？
（以下对话是在老师的引导下，小陈想象出来的。）
小狮子：你为什么不告诉我呢？
大狮子：因为太阳升起才是我想要告诉你的，而这等待的过程是不需要告诉你的。
小狮子：还好，太阳升起不需要很久，如果需要很久，我等不了，我就走了。
大狮子：如果这个过程太长，我一个人在那等，等来了太阳，你走了，也没有意义。
一、个案情况
小陈，女，高中三年级学生，身体状况不好，高二的时候莫名晕倒，去医院没检查出生理问题，医生建议看心理医生；最近肠胃不好，早晨想呕吐，不想吃饭，去医院检查过，也没检查出什么问题。自述受情绪影响，不太理智，难以控制情绪。
与男生A是同班同学，初中就认识，高一时关系很好，高二下学期确立男女朋友关系。高三最近两次考试，A的成绩下降了比较多。小陈能明显感受到A的情绪不好，不想和小陈说话，也不愿意像往常一样一起吃饭、一起回寝室。在最近两次的沟通中，A提到自己没有信心怕影响小陈，也提出让小陈“别管我，别烦我。”小陈也考虑过分手，但觉得分手不仅带走了男朋友的那一部分也带走了朋友的那一部分，代价太大。
据小陈的描述，A是重组家庭，A的不良情绪只对小陈有表现，而对班里其他同学还是有说有笑，像平常一樣。在描述与A的关系时，小陈用了这样的句子“他以自己为中心，我以他为中心。”
小陈的苦恼是：自己知道A心情不好，A也会在自己面前表现出来，但A不能听小陈的安慰，两人不能好好沟通。小陈的期待是：“我想调整我的心态，怎样做才能让他满意一点？”
二、产生隐喻
师：现在老师邀请你做个想象，请你闭上眼睛深呼吸，展开想象的翅膀……如果把男生A比作一种动物、植物或者一种大自然的现象，你觉得会是什么呢？
小陈：狮子。
师：这是一只怎样的狮子？它的毛是什么颜色的？耳朵是怎样的？眼神如何？尾巴呢？它在干什么呢？尽可能多地描述你所想象到的画面。
小陈：这只狮子在绿色的草原上走，这只狮子有着棕黄色的毛，眼神凶狠，耳朵耷拉下来，尾巴垂下来，天气挺好，有风，后面有一片森林，森林里有高高直直的树，只有树干没有树杈。这只狮子一边走一边观察周围，它在往左边看。
师：嗯，如果你也出现在这个画面当中，你觉得你是什么呢？动物、植物、大自然的现象都可以。
小陈：……我想不出来我是什么，我希望我是一只小一点的狮子。
师：这只小狮子长什么样儿的？小狮子在做什么？
小陈：这只小一点的狮子在这只大狮子的右侧，小狮子也有棕黄色的毛，眼神温柔一些，耳朵垂下来，尾巴在摇。小狮子想知道左边有什么东西，但被大狮子遮住了，什么也看不见，小狮子想让大狮子告诉它看见了什么。
师：小狮子做了一些什么想让大狮子告诉它他看见了什么呢？
小陈：小狮子就摇摇尾巴，用尾巴打下大狮子，舔舔大狮子的毛，大狮子只是朝小狮子看一眼，平静的眼神，没有告诉小狮子看到了什么，小狮子能感觉到大狮子不开心。
三、澄清隐喻
（一）小狮子很想知道大狮子看见了什么，大狮子没告诉小狮子。
师：好，老师来讲个故事给你听。
一只狮子在绿色的草原上走，这只狮子有着棕黄色的毛，眼神凶狠，耳朵耷拉下来，尾巴垂下来。天气挺好，有风，后面有一片森林，森林里有高高直直的树，只有树干没有树杈。这只狮子一边走一边观察周围，它在往左边看。
一只小一点的狮子在这只狮子的右侧，小狮子也有棕黄色的毛，眼神温柔一些，耳朵垂下来，尾巴在摇。小狮子想知道左边有什么东西，但被大狮子遮住了，什么也看不见，小狮子想让大狮子告诉它看见了什么。于是小狮子就摇摇尾巴，用尾巴打下大狮子，舔舔大狮子的毛，大狮子只是朝小狮子看一眼，眼神平静，没有告诉小狮子看到了什么，小狮子能感觉到大狮子不开心。
（二）大狮子想告诉小狮子它看见了什么，但它不知道怎样描述。
小陈：大狮子想告诉小狮子它看见了什么，但它不知道怎样描述。
咨询师：小狮子怎么知道大狮子想告诉小狮子呢？
小陈：因为大狮子看小狮子的眼神没那么凶狠和敌意，有一点温驯。
师：如果大狮子告诉小狮子它看见了什么，大狮子会怎么做呢？
小陈：摇着尾巴开心地告诉小狮子，眼神温柔。
师：当小狮子听到大狮子告诉它看见了什么时，小狮子会怎么做呢？
小陈：小狮子会说：虽然我看不到，但我相信你告诉我的，我很开心。
师：大狮子看到小狮子很开心，会怎样呢？
小陈：也很开心。
师：这是一幅怎样的画面呢？
小陈：两只狮子开心地回去了，它们调头回森林里去了。
（三）大狮子想等太阳全部升起再告诉小狮子它看见了什么。
师：那大狮子在什么情况下会对小狮子描述它看见了什么呢？
小陈：大狮子心情变好一些吧。
师：画面中的什么会让大狮子心情变好呢？
小陈：只有大狮子自己才能让它自己心情变好，它知道自己想要什么，看到前面有很好的地方可以去。
师：大狮子向左边看什么呢？
小陈：向左边看到他希望看到的东西。
师：那会是什么呢？
小陈：看到太阳爬起来，慢慢地，慢慢地升起来。大狮子会等太阳全部升起来再告诉小狮子它看见了什么。
（四）告诉或不告诉并不重要。
师：嗯，大狮子向左边看啊看，看到太阳爬起来，慢慢地升起，太阳全部升起来了，大狮子告诉了小狮子它所看到的一切。这时，它们会好好地沟通，它们之间会说些什么呢？
（以下对话是在老师的引导下，小陈想象出来的。）
小狮子：你为什么不告诉我呢？
大狮子：因为太阳升起才是我想要告诉你的，而这等待的过程是不需要告诉你的。
小狮子：还好，太阳升起不需要很久，如果需要很久，我等不了，我就走了。
大狮子：如果这个过程太长，我一个人在那等，等来了太阳，你走了，也没有意义。