【摘 要】
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我们常常听到中高年级的数学老师埋怨学生在一、二年级没有学好简单应用题,影响了复合应用题的教学。这种说法对不对呢?的确,有些班级的学生,在一、二年级没有学好简单应用
【机 构】
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江苏省南通县实验小学,江苏省南通县实验小学,
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我们常常听到中高年级的数学老师埋怨学生在一、二年级没有学好简单应用题,影响了复合应用题的教学。这种说法对不对呢?的确,有些班级的学生,在一、二年级没有学好简单应用题,但有很多班级的学生是完成了简单应用题的学习任务的,那么,这些学生升入三年级后,为什么在简单应用题上又发生了问题呢?
We often hear middle and high school mathematics teachers complain that students did not learn simple application questions in first or second grade, affecting the teaching of compound application questions. Indeed, some students do not study simple application questions in the first and second grades, but many students in the class complete the tasks of simple application questions. So, these students will enter the third grade After, why the problem occurred in the simple application of the problem?
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