略谈大学生实验能力的培养

来源 :高等教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sky_ywt_2001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 大学教育主要是通过德、智、体诸方面的培养,向社会输送全面发展的具有高度科学文化水平的人才,使之适应社会生产和生活的需要。大学教学主要是培养大学生的智能,培养他们分析问题和解决问题的能力。大学生实验能力的培养则是大学教学的重要组成部分。如何培养大学生的实验能力?怎样搞好实验课教学?实验能力在培养现代科学技术人才中的地位如何?等等。本文试图探讨这些问题。
其他文献
[本刊讯]元月三十日,古城西安到处洋溢着新春佳节的喜庆气氛,漫天飞扬的雪花预兆着羊年的吉祥.
<正> 我们电机实验室是全院最老的实验室之一,为我院电机、发电、水电、高压、工业自动化、船电、电子机械等七个电类专业开出电机学的教学实验。电机学是一门实践性较强的技术基础课,实验内容和时数较多,其中有直流机、变压器,同步机和异步机四种电机共十七项实验。今年,来电机实验室做实验的学生共有二千三百多人次。为了不断提高教学质量,近几年来,我们增加了部分新的仪器设备,但远远不能满足实验教学的需要,为此狠抓了一下电机实验室原有设备仪器的改造。
本文应用自编"中小学校长人才素质"问卷,对中小学校长价值实现进行实证研究.使校长从一种人才资源转化为人才资本,正成为西部地区各级政府急待解决的一个重大战略问题.校长人
<正> 我们大学的教育任务是为社会主义建设事业培养又红又专的专门人才。因此在大学里不仅要给学生传授知识和技能,使他们掌握好工作的工具,同时还必须注意教给学生学习方法,致力培养学生的独立工作能力、分析问题和解决问题的能力,使他们在毕业后能更好地工作和继续学习,并不断得到发展。过去我们教师注意比较多的是把自己教的一门课程讲好,并用做习题、作业等种种方法促使学生对教材加深理解,当然这样做是完全必要的,但这种只注意传授知识的传统的教学
2003年2月19日下午,汉中市委常委、汉台区委书记魏建民利用"两会"间隙时间带领区委两名副书记,到汉台区档案局检查工作,看望慰问全体工作人员.在座谈中,他对两位副书记讲到:
<正> 几年的大学生活,对于一个人获取知识来说,是非常宝贵的时期。学习知识是重要的,学习获取知识的方法更为重要。通过前一段时期的学习,我的体会有四条:一是要打好牢固的数学基础,二是要善于自学,三是要多次反复,四是要注意作业质量。
提起魏建民这个名字,陕西档案界大都会感到熟悉和亲切,因为他曾经担任过10年的原汉中地区档案局副局长和局长.当年作为档案界的同行,他对档案事业的执著与热爱,干工作的能力
期刊
英语课堂上举例是重要的教学手段之一。恰当、新颖、富有趣味性的举例能使课堂教学更加形象、生动,更好的调动学生参与语言实践的积极性,培养综合语言运用能力。
[本刊讯 记者 赵向东]2004年12月22-23日陕西省档案学会第六次会员代表大会暨第八次档案学术讨论会在西安举行.原省档案学会理事长杨志忠作第五届理事会工作报告,学会秘书长
期刊