【摘 要】
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中级阶段留学生语言能力的训练重点是语篇表达。在学生的书面语篇习作中存在许多表达上的偏误,影响了衔接和连贯。本文对133篇学生习作中的偏误进行考察,归纳和统计出这一阶
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中级阶段留学生语言能力的训练重点是语篇表达。在学生的书面语篇习作中存在许多表达上的偏误,影响了衔接和连贯。本文对133篇学生习作中的偏误进行考察,归纳和统计出这一阶段语篇表达上的偏误类型、偏误数量及各类型在所有语篇表达偏误中所占的比例,然后讨论分析中级阶段混合班学生偏误率比较高的语篇表达偏误类型及其原因,从而确定语篇表达教学的重点、难点及教学对策。
The training of students’ ability in language proficiency in intermediate stage is focused on discourse. There are many errors in expression in students’ written discourse writing, which influence the cohesion and coherence. This article examines the errors in 133 student assignments, summarizes and statistics the types of errors, the number of errors and the proportion of each type in all discourse errors in this stage, and then discusses This paper analyzes the types and causes of discourse errors in middle class mixed class students with high error rate so as to determine the key points, difficulties and teaching strategies of discourse teaching.
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