【摘 要】
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“十四五”是我国从全面建成小康社会转向全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年。做好“十四五”区域教育规划，将为建成区域高质量教育体系及实现教育现代化2035年远景目标奠定坚实基础。以往部分区域教育规划一经编制，便因与实际不符而遭“弃用”。为规避这一问题，“十四五”区域教育规划编制应把握教育内外部关系，促成“府学融合”“点面融合”“动静融合”“横纵融合”，以增强规划的科学性与可行性。
【基金项目】
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2021年度广东省教育科研规划项目“深化教育评价背景下的远程教育教师专业发展机制研究”（2021GXJK381）； 2018年度广东省教育厅重点科研平台和科研项目“基于教育供给侧改革的广东开放大学办学体系教改项目管理研究”（2018WQNCX333）；
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“十四五”是我国从全面建成小康社会转向全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个五年。做好“十四五”区域教育规划，将为建成区域高质量教育体系及实现教育现代化2035年远景目标奠定坚实基础。以往部分区域教育规划一经编制，便因与实际不符而遭“弃用”。为规避这一问题，“十四五”区域教育规划编制应把握教育内外部关系，促成“府学融合”“点面融合”“动静融合”“横纵融合”，以增强规划的科学性与可行性。
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