创设问题教学情境,提高物理课堂效率

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新的课程理念要求教师必须更新观念,转变教学方式。必须把课堂作为实施素质教育的主渠道,改变以教师、课堂、书本为中心,以讲授灌输为主线的物理课堂教学模式,积极构建以学生为主体、师生共同参与,以探究创新为主线的物理教学活动平台。也就是说要在物理课堂教学中,以教师为主导,以学生为主体,积极创设适合学生学习知识、发展智力、提高能力的课堂学习情景,培养学生探究能力和创新精神,塑造完整健全的人格。
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