【摘 要】
：
小学生年龄小,经验少,在数学语言表达方面,由于受平时生活语言的随意性影响,会有许多不够规范和严谨的地方。数学教师在教学中,要有意识地激活学生的生活语言,通过有
Pupils
论文部分内容阅读
小学生年龄小,经验少,在数学语言表达方面,由于受平时生活语言的随意性影响,会有许多不够规范和严谨的地方。数学教师在教学中,要有意识地激活学生的生活语言,通过有
Pupils are young and have little experience. In the aspect of mathematical language expression, due to the casual influence of the usual language of life, there will be many places that are not normative and rigorous. Math teachers in teaching, we must consciously activate the student’s living language, through there
其他文献
【教材内容】《山谷中的谜底》为苏教版义务教育课程标准实验教科书六年级上第85-87页的课文。【教材分析】这篇精读课文通过写两位旅行者揭开了加拿大魁北克一条
【Teachin
作业设计是教学过程中的一个重要环节。对小学数学教学而言,作业设计占有重要的地位。本文以小学数学教学中的作业设计这一重要环节为切入点,分析当前作业设计中存在的问
Jo
语文作业是语文教学过程中的一个重要环节,它不仅是检测教学效果的一种重要手段,还能对学生的语文学习起到一种导向作用。时下,许多老师在努力使作业设计体现趣味性、实践性
指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道”,应“促进学生活泼地发展”.在多年来的教学实践中,我注重用“快乐”来改进教学方式,变过去的灌输式、填鸭式的教学
童话,是孩子成长过程中不可缺少的精神食粮,深受每个孩子的喜爱。当孩子牙牙学语时,就会缠着妈妈讲童话故事。到了幼儿园,老师讲的“格林童话”“安徒生童话”等,也会让最调
在信息技术课中,教师要考虑到学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验及情感需求,一切从“玩”出发,“玩”即学习。这样,更能呵护学生与生俱来的好奇心,让他们不断
In th
在新课程实践中,课堂上应如何正确地把握生成、顺学而导,我们对此常感到力不从心。前不久,在常态教学研讨中,陈老师的一堂《林中乐队》,让我们和孩子们一起感受到学习
In th
愉快教学能够唤起学生对学习的兴趣,激发学习的热情,提高学习的积极性.作为数学教师,我们必须实施愉快教学,让学生在快乐中学习数学,使我们的数学教学充满生机和活力,这样学
随着课程改革的日益深入,我们深深地体会到:让学生爱学语文比让学生掌握语文知识更重要。低年级学生富有好奇心,爱提问、求知欲旺盛,这是学好
With the deepening of curric
创新能力的核心是创造性思维,创造性思维是思维的最高形式,它支配着创造性活动。创造性思维是完全可以靠教育来培养的,而目前的教育最根本的问题就是缺乏对学生进行创造性思