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《普通高中语文课程标准(实验)》中从评价的基本原则必修课程的评价选修课程的评价三个方面阐明了高中语文新课程评价的指导思想.这为新课程的实施者指明了前进的方向,或者说开出了疗救痼疾的药方.但反观当前高中语文新课程实践,评价显然是滞后的、弱化的、
语文新课程评价滞后局面如何扭转?
【摘 要】
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《普通高中语文课程标准(实验)》中从评价的基本原则必修课程的评价选修课程的评价三个方面阐明了高中语文新课程评价的指导思想.这为新课程的实施者指明了前进的方向,或者说
【机 构】
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福建福鼎市第一中学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2007年34期
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