献给妈妈的歌

来源 :中国音乐教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wangbuhe
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教学目标:通过欣赏《鲁冰花》和演唱《唱给妈妈的摇篮曲》,抒发对母亲的热爱之情。教学重、难点:《唱给妈妈的摇篮曲》中五度□八度音准的把握以及歌曲情感的体验与表达。
其他文献
有些几何题,按常规方法求解,步骤较多,计算繁琐。但若能根据图形特征,把已知图形(或图中的一部分)分割成若干个面积相等的小图形,从而推算出所求问题。用这种方法可大大简化
设计师的存在使这个世界生动起来,他们的作品不经意间给人们惊喜。一张椅子,一组餐具,一件摆设……都因设计师的奇想妙想而赋予了生动的灵性。将于今年11月2-5日在上海展览中心
音乐是听觉艺术。听觉体验是学习音乐的基础.发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全过程。音乐鉴赏教学,无论采用何种形式或方法,都应坚持以聆听音乐为主的教学原则,要把那些具
基于多站测向定位提供的目标辐射源方位角信息,提出了一种基于粒子滤波的测向定位跟踪算法.该算法采用序贯蒙特卡罗的粒子滤波技术,对目标辐射源方位信息进行粒子滤波融合处
几何是一门逻辑性极强的学科,小学教材的叙述也比较抽象,加之传统的教学手段不能将几何中的各种图形关系生动表现出来,阻碍着学生对几何形体及其相互位置关系的识别与再现,影
期刊
小学数学第十一册第79页分数应用题例3,实际上是“和倍”问题的变形,在数量关系上与“和倍”问题是一致的。不同之处仅仅是把已知条件的倍数关系变成了一个量是另一个量的几
一、充实教材例证资料促进知识结合实际义务教育小学数学教材,和原教材相比,在内容、结构、体系以及教法上更科学,更合理。然而随着时间的推移,事物的变化,知识的更新,原来合
在一部分小学教师和大部分小学生的思想中,存在着这样的错觉:解答应用题时,题中条件用不完,解法就不完整、不正确。事实上并非如此,有时,条件用不完的解题方法,反而是题目的