【摘 要】
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《普通高中生物课程标准》教材必修3第4章第2节种群数量的变化规律,通过研究微生物生长规律建立数学模型:N=N_0λ~t。但是没有分析讨论该模型的生物学适用范围。如果不做深入
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《普通高中生物课程标准》教材必修3第4章第2节种群数量的变化规律,通过研究微生物生长规律建立数学模型:N=N_0λ~t。但是没有分析讨论该模型的生物学适用范围。如果不做深入分析,易使得学习中被误解为一切生物种群的增长均可以用此模型进行
The “Ordinary High School Biology Curriculum Standards” textbook compulsory 3 Chapter 4 Section 2 changes in the number of populations, mathematical models through the study of microbial growth law: N = N_0λ ~ t. However, the biological coverage of this model has not been analyzed and discussed. If you do not do in-depth analysis, easy to make learning is being misunderstood as the growth of all biological populations can use this model
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