【摘 要】
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摘要：随着新课改的教学改革，教师也改变了初中历史的教学方式。传授给学生知识的方式进行创新，采用新型的小组合作探究方式，调动学生的学习兴趣，营造了轻松的历史课堂学习氛围，让学生不在灌输式的学习知识，自主的进入到学习历史中，进而促进学生独立思考问题的能力，让学生熟练掌握到相应的知识。小组合作的方式不但可以开阔学生的知识面，而且也增加了历史学习的趣味性。为此，我们了解到在课堂中应用小组合作学习方式，促进
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摘要：随着新课改的教学改革，教师也改变了初中历史的教学方式。传授给学生知识的方式进行创新，采用新型的小组合作探究方式，调动学生的学习兴趣，营造了轻松的历史课堂学习氛围，让学生不在灌输式的学习知识，自主的进入到学习历史中，进而促进学生独立思考问题的能力，让学生熟练掌握到相应的知识。小组合作的方式不但可以开阔学生的知识面，而且也增加了历史学习的趣味性。为此，我们了解到在课堂中应用小组合作学习方式，促进早一步实现构建初中历史高效课堂。
关键词：初中历史;小组合作;历史高效课堂;构建
中图分类号：G633.51
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