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在新课程改革标准下，小学音乐课堂教学需要逐步深化和改革。音乐课程作为当前小学素质教学中一个重要组成部分，对提高小学生审美品位和培养个人情操具有重要影响。尤其随着素质教育理念的深入，小学音乐课堂教学如何突破传统教学模式的束缚成为教育界共同关注的话题。本文对如何提高小学音乐课堂教学的有效性提出了相关建议，以促进我国小学音乐教学事业不断发展。