教育就是与美好相遇 ——记北京四中化学教师靳豪

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“我不是特别聪明的学生,当年能第一个从县城考上市里最好的高中,又从河南千军万马过独木桥般考到北京,再后来考入北大读博士.无它,凭借的是一直以来从不间断的执着与努力.”靳豪老师这样评价自己.
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《中小学书法教育指导纲要》(以下简称《纲要》)指出:“加强技能训练,提高文化素养。中小学书法教育要注重基本书写技能的培养,不断提高书写水平。”我们使用的北师大版《书法练习指导》教材,每学期16课,其中14课属于临帖技法课,2课属于集字练习。从课程编排不难看出,技法课成了小学书法课的重头戏。因此,临帖书写技能应作为课堂教学的重心。在书法常态课教学中,笔者从以下“五步”不断提高学生书写质量。  一、以
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摘要:大学新生适应问题是高校学生工作的热点之一。分析了目前高校新生在适应大学生活方面存在的诸多问题,并从高校辅导员角度提出了相应的解决措施。  关键词:新生;高校辅导员;适应;措施  作者简介:张乃强(1975-),男,山东临沂人,泰山医学院基础医学院团总支书记,讲师。(山东泰安271016)  基金项目:本文系泰山医学院社会科学研究计划资助项目(项目编号:2a1sk017)的研究成果。  中图分
小学中年级学生的书法学习偏重笔画,而高年级学生则突出结构的重要性.虽然各年级的侧重点不同,但始终不变的是—书法是视觉的艺术,学生学习书法要通过观察.引导学生学会观察
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摘要:我国高等教育已经进入到大众化发展阶段。如何有效地开展班主任工作有着非常重要的现实意义。文章从适应期、平稳期、实习期三个阶段提出了高校班主任做好学生工作的方法和对策。  关键词:高职生;学生工作;教育  作者简介:黎明(1976-),男,河南信阳人,苏州卫生职业技术学院学生工作处,助理研究员。(江苏苏州215000)  基金项目:本文系2009年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目(项目编号:
【摘 要】国内外基础教育改革和发展的现状与趋势,促使广大中小学教师要适度开展跨界学习。作为一种新型学习方式,教师的跨界学习应如何实施?本文以浙江省宁波中学第五期中青年骨干教师研修班的跨界学习为例,站在实施流程的视角,从理论与实践两个维度,详细阐述了中小学教师开展跨界学习的一般路径和操作方法,即设计方案(确立主题、制定目标、设计活动)—组织实施(组建跨界学习团队、丰富跨界学习资源、开展跨界学习活动)
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【摘 要】开展中小学教师全员培训需要教师培训机构提高培训质量、提升培训品位。品质培训,于实施主体而言,要在课程特色、文化特色、形式特色、管理特色上下功夫,做好特色培训,撑起“品质培训”内涵;与乡镇基地学校或其他远程教育中心开展联合培训,担起“品质培训”使命;以生态学视角进行教师全员培训,筑起“品质培训”生态圈,夯实教师培训机构品质培训,助推教师的专业发展。  【关键词】品质培训 教师培训机构 教师