摘 要：图形创意设计在设计行业中起到至关重要的作用，由人类思维引发的这种图形设计也是多元化的，思维引出的图形创意设计是有着目的性的人类行为，这种思维离不开语言，也离不开设计语境，但从不同角度来认知图形，会相应产生不同的结论。
　　關键词：思维；创意；图形
　　一.思维是之于图形设计的一种脑力活动
　　1.1联想是产生创造性思维的前提
　　联想可以分为连带性联想及相似性联想。据调查研究表明，连带性联想有助于学生的学习，而相似性联想则更有利于人脑中创造性的迸发。有了图形，最先开始的一定是先认识这个图形，了解它所指的表层释义和深层含义，在自身有一定的认识后开始进行思维的联想，这种联想是可以把与之相关的、无关的、近似的、不同的事物等进行脑中集合并进行构成组合。
　　1.2想象是图形创意设计的源动力
　　对于某种图形设计的想象过程，是根据图形传出的信息给予观众的某种启发，在其头脑中进行的思维的过程。在思维活动中有创造想象思维和再造想象思维。两者相比，创造想象的灵活性高于再造想象，想象范围也更加广阔，其实对于设计者而言，对于基础图形设计的想象力越丰富，那么他的设计思路将更加明确、更加宽阔。
　　1.3图形元素的同构离不开思维的认知
　　对于图形元素的同构，设计者常用的方式包括变象同构、重象同构及残象同构等方式。上文说到的联想和同构的统一是设计者在进行图形设计思维认知是必不可少的重要环节，可以更好地帮助人们进行图形的理解和再造。
　　1.4图形创意设计有效的启发人类创意思维
　　有些人会认为图形之间具有相似性，那么给人的思维认知也带有相似性，即使给人的带来的“所见”“所想”都有相同部分，但不同角度或是内部因素却是与众不同的。马格利特的作品《红模特》就是一个创意思维最确切的例子，他的创作理念表现在画面中的“鞋子”下端变成了人类的“脚”，而人类的“脚”上部却变成了“鞋子”形态，我们永远不会有确切的答案来回答这一问题，他所描绘的事物如此写实，但又让人捉摸不透，这正印证了图形的创意设计能够有效的开发人类的创意思维的观点。
　　二.图形设计中的元素提取方式
　　图形广泛运用于多种行业，不同行业在提取元素的方法上，由于出于不同的目的，提取方法是各不相同的。材质、形态、色彩、方向态势、空间、比例、内涵等元素都可以被提取。
　　2.1图形元素的精简化提炼
　　“精简”的意义不是在于图形简单化，而是经过对元素形态的简约化、条理化，使得该图形更加简洁明了、立意更加鲜明。首先要遵循条理性，然后将图形设计是进行修整，将杂乱无章的图形信息整理成规整的图像，更加统一平衡。再者可以将图形所表现出的信息进行一定程度上的省略，是复杂的内容变得单纯。在传统造型手法中有一种叫做“放手缩头去颈根”的人体塑造提炼口诀，对人体的重要部位进行保留，省略掉次要的位置，使主体更加突出。换句话说就是去繁就简，取其精华去其糟粕。
　　2.2对图形部分元素进行强化
　　这里所指的强化是指在提炼重要信息后，对于首要信息进行强化重点设计，使这种图形设计更具有个性化更有突破点。对图形表现的信息进项夸张表现也不是简单的扩大，而是在强调内涵上进行突破，一定要对图形的首要信息的形状、构成、材质甚至于比例进行了解对比分析，如此才能够有效的提取图形设计中的元素进行下一步的头脑思维活动。
　　三.设计思维认知的共时性和历时性
　　图形设计所引发的人类思维一般分为两种，一种是感性思维，一种是抽象思维，感性思维指的是对于某一形态在视觉、听觉、知觉等感官直接引发的思维；而抽象思维也叫做理性思维或逻辑思维，指的是人脑中的判断、推理等能够帮厨人们达到某种目的的思维。
　　“共时法”与“历时法”是认识世界及看待世界的两种方法，在设计中也是一样，源自于事物有共时性与历时性是指从静态与动态、横向与纵向维度思维人造物存在的方式，也是结构及其形态的方式方法。前者侧重于以某一时段为背景，审视人造物的构成形态以及形态中要素间相互的关系，从而共时性历时性把握人造物构成的结构，如前一章以一个活动或一视域个事件为背景讨论活动与事件的特征，伴随着活动与事件时人们生活的意义。
　　结语：阿恩海姆也认为科学家们应该也同艺术家们有着相似的地方，都是通过对事物或物体的设计创造来解释人们所生活的世界场景以及人们丰富的内心世界。并且人们在进行所有这样类似的思维活动都只有是为取得最终或发现成果的准备，想要在实践中、事物中发现和检验，就必然需要依靠个人和团队以感性的思考模式。正如亨利·波因卡罗（HenrgPoincare）所表达的，人脑的思维逻辑可以帮人类证实，但创意认知却必须依靠直接感觉，相辅相成，相互联系，互不分离。
　　参考文献：
　　[1]欧阳昌海，《图形创意》，中国青年出版社，2015年7月北京第一版.
　　[2]罗胜京，《图形创意与表现》，重庆大学出版社，2009年1月第一版.