浅谈特殊家庭学生网瘾的戒除

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:aji_y
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随着计算机网络的普及,网络已经成为人们工作、学习和日常交流的重要媒介。网络极大地便利了人们的生活,但是也带来了n诸多问题。青少年,特别是农村地区特殊家庭的青少年在使用网络的过程中容易出现网络成瘾等诸多问题。所谓特殊家庭,系指由于存在诸n如父母离异、留守儿童、拆迁暴富等现象的家庭。生活在这部分家庭内的中学生本身就存在诸多问题。网络成瘾则进一步放大了他们已有的n问题。本文将从学生心理、家庭、学校和社会角度,探讨如何解除特殊家庭学生的网瘾。
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新时期,如何做好合格的思政教师,是我们一直研究的课题。思政教育关系到学生人生观与价值观的形成,是塑造学生心灵的n重要课程。如何准备好思政课程,如何使思政课程引人入胜,如何将抽象的思政理论同学生的生活实践结合起来,如何运用思政教师的个人n魅力感染学生,是每一个思政教师都需要深入思考的问题。基于此,本文将结合思政教学的具体实践,从全身心投入到教学的各个环节、爱n心与耐心并用两个方面就上述问题谈一谈浅薄的认知,与各位同仁共同探讨。
新课程背景下,小学信息技术课程教学也要进行相应的改革创新,为了更好地体现学生的主体地位,教师要注重小组合作学n习方式的引入和运用,真正调动学生主动参与学习的热情,通过学生的合作讨论研究,在活跃的教学氛围下,促使学生在信息技术学习中取n得不断地进步。在具体教学过程中,小学科学教师要注重对学生科学分组,明确提出目标要求,要精心设计合作过程,引导学生自主探究,n还应该运用激励评价方式,尊重学生个体差异,从而确保实现良好的教学效果。本文对小学信息技术课中小组合作学习有效性策略进行了探n究,以供参考。
当前社会发展情势下,基于互联网干预的教学模式的应用属于一种必然趋势,而大学英语课程思政改革也是新的历史时期n教育改革背景下对于“大思政”格局的一种要求。基于“互联网+”模式下将思政教育融入大学英语课程教学工作中,除了n能进一步地达到知识传授与价值引领融合统一以外,又有助于进一步全面落实立德树人的基本任务要求,继而全面提高大n学英语课程的高阶性、挑战性与创新性。介绍了课程思政实施的重要性,又介绍了当前形势下课程思政教育开展实践面临n的困境及工作难点,结合实际提出几点“互联网+”视域下大学英语课程思政教育教学
现阶段,我国的教学不仅是要让学生获得更多的知识,而且要培养一批国家和社会需要的综合素质比较高的人才,进而更好的n为国家和社会作出应有的贡献。而对于小学生而言,从小进行思想品德教育,对他们今后的成长和发展会有很大的帮助。而小学道德与法治n教学给学生的思想品德教学提供了有效的途径。我国提出了社会主义核心价值观,这对培养学生正确的价值观有着深远的影响,能够使学生n的思想观念、道德品质得到有效提升。因此笔者针对小学道德与法治教学中渗透社会主义核心价值观的策略进行讨论,说说我的看法。
散文和记叙文有异同。同,表现在叙事大致相同,描景状物基本一致。异,表现在散文描写较多,强调抒情和抒情性议论,兼n有记叙;记叙文以记叙为主,描写为辅,兼有少量抒情、议论。
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小学语文教学中合理运用情境创设方法,增加语文课堂的趣味性,吸引学生的注意力,顺利完成课堂教学质量与效率。文中分析n情境教学法的优势,总结小学语文教学中存在的问题,结合语文教学实践分析课堂中应用创设情境教学法的措施,旨在为类似研究提供借鉴。
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