【摘 要】
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中学是培养良好思维的关键时期,但是中学以基础知识教育为主,忽略了学生的思维能力的培养,使得学生缺乏科学素养、工程素养和计算素养。而信息奥赛刚好弥补了这一短板,通过信
【基金项目】
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广东省教育技术中心2019年度教育信息化应用融合创新课题——青年课题(项目编号:19JX06131)
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中学是培养良好思维的关键时期,但是中学以基础知识教育为主,忽略了学生的思维能力的培养,使得学生缺乏科学素养、工程素养和计算素养。而信息奥赛刚好弥补了这一短板,通过信息奥赛教学,尤其是算法教学来培养学生分析问题和解决问题的能力。因此,该文研究信息学奥林匹克竞赛对中学生计算思维的培养,并以贪心算法教学为例,通过两个具体问题,引导学生分析问题、建立模型并评价算法。以此找出算法的规律和设计算法的步骤,培养学生分析问题和解决问题的能力,培养学生的计算素养。
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