【摘 要】
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任务型教学与活动总是分不开的.任务型教学活动的任务一定要目的明确,信息交际分步要适当,在语言材料真实而开放的基础上实现互动,活动的结果要有多角度、多方位、多层次的分
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任务型教学与活动总是分不开的.任务型教学活动的任务一定要目的明确,信息交际分步要适当,在语言材料真实而开放的基础上实现互动,活动的结果要有多角度、多方位、多层次的分析、讨论和评价,任务的完成是在从知识到能力、从方法到情感、再到价值观的阶梯性因素提升的过程中实现的.当然,任务型教学活动与言语操作活动还是有区别的,我们可以说,听句子画图画,为晚会列一个清单.回电子邮件等等,是任务型教学活动;而把主动句变成被动句,读短文判断句子正误,分角色朗读,就只是言语操作训练活动.
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