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1912-1937年,中国人编写的日语教材有90余种。与清末相比,这一时期日语教材的编写发生了诸多变化:书名基本上改"东文"、"东语"为"日文"、"日语";编著者由"杂家"为主变为"专家"为主;编书目的中"救亡图存"的政治气息愈发浓厚;编者的日语认识渐趋理性、客观,对日语的研究更加细致全面。这些转变是中国人日语研究史上的重大突破,对今天的人们学习日语也有深远影响。