【摘 要】
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设计理念依据《语文课程标准》(实验稿)对习作的要求“:写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、构思、起草、加工等环节,让学生在写作实践中学会写作。”针对很多学生在记
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设计理念依据《语文课程标准》(实验稿)对习作的要求“:写作知识的教学力求精要有用。应抓住取材、构思、起草、加工等环节,让学生在写作实践中学会写作。”针对很多学生在记事作文中对于事情的发生过程总是无话可说或没说几句就写完的现状,寓作文课堂教学于谈话中,让学生在轻?
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