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【文题回放】
《鲁滨孙漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。小说的故事情节引人入胜,叙事语言通俗易懂,是世界文学宝库中一部不朽的名著。本次习作可以写读了《鲁滨孙漂流记》的感想。写完以后,自己把习作中不合适的地方修改一下,也可以与同学交换改一改。
【写作指导】
★整体感知
我们首先要了解读后感的含义,它是指我们读了文章、书籍后,生发的体会和感想。“读”是“感”的基础,“感”是由“读”而生。只有认真读,透彻掌握文章的内容,深刻体会作者的情感,才能产生共鸣。
《鲁滨孙漂流记》中让你感动和思考的“点”,可能是它所表达的思想情感,也可能是它所展现的一个画面或一段情节。总之,哪一点最令你感动,哪一个地方拨动了你的心弦,它就是你这篇读后感中的“感点”。
在写读后感时,最主要的就是谈自身的感想。我们可以结合全文或文中的某一点来谈谈自己的体会、看法。
★写作步骤
1.点明作品,交代总体印象。在文章开头点明自己所读的《鲁滨孙漂流记》这一作品,交代对它有怎样的总体印象。
2.抓住“感点”,介绍文章内容。用简洁的语言概括《鲁滨孙漂流记》的主要内容,突出自己最有感触的一点。
3.围绕“感点”,点明自己的看法。抓住《鲁滨孙漂流记》中自己最有感触的一点,用少而精的语言表明观点。
4.结合感受,展开合理联想。围绕所表明的观点进行说理,这是读后感的重点部分。可以联系生活现象,也可以引用名人名言讲道理;可以从相近的角度进行联想,也可以从相反的角度进行联想。
5.强调看法,总结内心感受。在结尾处,要强调观点,发出号召。
★注意事项
1.避免大量引用原文。引用原文内容是为抒发感受服务的,原文内容太多,感受太少,就会本末倒置,应尽量避免。
2.切忌检讨式感受。联系实际时,不要总是把自己批评一番,以免空洞、没有说服力。
【佳作引路一】
智慧改变生活
——读《鲁滨孙漂流记》有感
苏州工业园区景城学校 沈政越
《鲁滨孙漂流记》讲述的是主人公鲁滨孙因为船只失事而被海浪冲到荒岛上,在荒岛上生活了28年,最终被解救的故事。
初读这本书时,我被那些惊险的故事情节深深地吸引住了;后来再去品味时,又被鲁滨孙坚强乐观的精神所震撼;又一次去阅读时,我不得不敬佩鲁滨孙伟大的智慧。
鲁滨孙初到荒岛上,感受到的是无比的痛苦。他除了读《圣经》外,还将每天的生活像写日记一样一笔一笔地记录下来,以减轻一些苦闷。这使他不但能感到轻松,还能受到一些快乐的鼓励。这,就是一种智慧。
鲁滨孙的智慧表现在他生活的计划性上。他抓来公羊和母羊,并没有吃它们,而是让它们繁殖后代。这样,在以后没有武器或身体状况不佳时,不用出门就能吃上羊肉,喝上羊奶,使他的荒岛生活轻松、方便了许多。而且,家里有了一些可爱的动物,还给他孤寂的生活带来了乐趣和安慰。
鲁滨孙在岛上制造出那么多的东西,这也是他富有智慧的表现。他在制作陶罐时,看到一块陶土在火中变硬了,便受到启发,烧成了各种盆盆罐罐,用它们来盛汤、盛酒。
鲁滨孙的智慧还表现在他巧妙的自我保护措施上。当发现有野人来过荒岛时,他立马意识到了事情的危险性,在自己的房门口筑起了两层围墙,在围墙外栽上了许多柳树苗,而自己用梯子进出。是呀,有谁能想到在一片茂密的森林中会有一间小屋呢?又有谁能翻过这两层围墙呢?鲁滨孙这个法子真是太妙了!
鲁滨孙的智慧让我想到了老师提到过的“一支铅笔有多少种用途”。当老师问我们的时候,有人说写字、画画、描眉,还有人说折断后当筷子用、剁成许多节当棋子或尺子用。在同学们绞尽脑汁再也想不出其他用途時,老师说还可以把笔芯抽掉当吸管用。大家从这个问题中明白,把身边的一切东西化为有利条件,就是一种生活的智慧!
在以后的日子里,我一定要好好利用“智慧”这份财宝,创造属于自己的美好未来!
【点睛酷评】
小作者用自己独到的眼光,发现了鲁滨孙身上一个可贵的优点——智慧。小作者先是概括了书中体现鲁滨孙智慧的内容,并进行了针对性的评价;然后为证明自己的观点,联想到了老师提出的问题,对“智慧”谈了自己更深的认识,给人留下深刻印象。
【佳作引路二】
生存是一种能力
——读《鲁滨孙漂流记》有感
苏州工业园区东沙湖学校 吕欣宸
上个月,我读了《鲁滨孙漂流记》这本书。读罢,我被主人公鲁滨孙的传奇经历所吸引、所感染。
鲁滨孙出生于英国的一个商人家庭,原本过着衣食无忧的幸福生活。然而他却不满于现状,为了实现心中的航海梦想,一意孤行地选择了出海航行。在遭遇海难后,他流落到一个荒无人烟的孤岛上,过起了长达28年的荒岛生活。
为了防御野人和野兽的袭击,他寻找隐蔽之所、修筑堡垒;为了保障食物来源,他播种粮食、圈地驯羊;为了排解心中的苦闷,他坚持写日记……为了生存,他自力更生。衣服破了,他用羊皮代替;没有劳动工具,他编箩筐、制陶器;他烤制面包,炖肉煮汤;野人来了,他积极应对,并成功地解救俘虏“星期五”……
就拿鲁滨孙做衣服和做面包来说,我就想到了自己,连缝个纽扣都困难,做饭也只会煮方便面。父母对我宠爱得很,不在家时,都会为我点好了外卖送到家里;每天我做完作业,一桌子的学习用品还是妈妈帮我收拾的;我的衣服全都是妈妈来洗的……离开了父母的我,就像一只断了翅膀的小鸟,无依无靠,连最起码的生活自理能力都没有,还谈什么生存能力。
“一本好书能拯救一个人。”我现在百分之百相信这句话。我会把在扉页上看到的“谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母、依赖学校的青少年朋友”这句话记在心上,并用实际行动,提高自己的自理能力和生存能力。
【点睛酷评】
小作者由鲁滨孙的经历联想到了自己的生活经历,通过列举一系列生活小事,反思了自己生活自理能力不足的问题。结尾引用扉页的内容,呼吁青少年摆脱依赖、学会独立,升华了文章的主题。
《鲁滨孙漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。小说的故事情节引人入胜,叙事语言通俗易懂,是世界文学宝库中一部不朽的名著。本次习作可以写读了《鲁滨孙漂流记》的感想。写完以后,自己把习作中不合适的地方修改一下,也可以与同学交换改一改。
【写作指导】
★整体感知
我们首先要了解读后感的含义,它是指我们读了文章、书籍后,生发的体会和感想。“读”是“感”的基础,“感”是由“读”而生。只有认真读,透彻掌握文章的内容,深刻体会作者的情感,才能产生共鸣。
《鲁滨孙漂流记》中让你感动和思考的“点”,可能是它所表达的思想情感,也可能是它所展现的一个画面或一段情节。总之,哪一点最令你感动,哪一个地方拨动了你的心弦,它就是你这篇读后感中的“感点”。
在写读后感时,最主要的就是谈自身的感想。我们可以结合全文或文中的某一点来谈谈自己的体会、看法。
★写作步骤
1.点明作品,交代总体印象。在文章开头点明自己所读的《鲁滨孙漂流记》这一作品,交代对它有怎样的总体印象。
2.抓住“感点”,介绍文章内容。用简洁的语言概括《鲁滨孙漂流记》的主要内容,突出自己最有感触的一点。
3.围绕“感点”,点明自己的看法。抓住《鲁滨孙漂流记》中自己最有感触的一点,用少而精的语言表明观点。
4.结合感受,展开合理联想。围绕所表明的观点进行说理,这是读后感的重点部分。可以联系生活现象,也可以引用名人名言讲道理;可以从相近的角度进行联想,也可以从相反的角度进行联想。
5.强调看法,总结内心感受。在结尾处,要强调观点,发出号召。
★注意事项
1.避免大量引用原文。引用原文内容是为抒发感受服务的,原文内容太多,感受太少,就会本末倒置,应尽量避免。
2.切忌检讨式感受。联系实际时,不要总是把自己批评一番,以免空洞、没有说服力。
【佳作引路一】
智慧改变生活
——读《鲁滨孙漂流记》有感
苏州工业园区景城学校 沈政越
《鲁滨孙漂流记》讲述的是主人公鲁滨孙因为船只失事而被海浪冲到荒岛上,在荒岛上生活了28年,最终被解救的故事。
初读这本书时,我被那些惊险的故事情节深深地吸引住了;后来再去品味时,又被鲁滨孙坚强乐观的精神所震撼;又一次去阅读时,我不得不敬佩鲁滨孙伟大的智慧。
鲁滨孙初到荒岛上,感受到的是无比的痛苦。他除了读《圣经》外,还将每天的生活像写日记一样一笔一笔地记录下来,以减轻一些苦闷。这使他不但能感到轻松,还能受到一些快乐的鼓励。这,就是一种智慧。
鲁滨孙的智慧表现在他生活的计划性上。他抓来公羊和母羊,并没有吃它们,而是让它们繁殖后代。这样,在以后没有武器或身体状况不佳时,不用出门就能吃上羊肉,喝上羊奶,使他的荒岛生活轻松、方便了许多。而且,家里有了一些可爱的动物,还给他孤寂的生活带来了乐趣和安慰。
鲁滨孙在岛上制造出那么多的东西,这也是他富有智慧的表现。他在制作陶罐时,看到一块陶土在火中变硬了,便受到启发,烧成了各种盆盆罐罐,用它们来盛汤、盛酒。
鲁滨孙的智慧还表现在他巧妙的自我保护措施上。当发现有野人来过荒岛时,他立马意识到了事情的危险性,在自己的房门口筑起了两层围墙,在围墙外栽上了许多柳树苗,而自己用梯子进出。是呀,有谁能想到在一片茂密的森林中会有一间小屋呢?又有谁能翻过这两层围墙呢?鲁滨孙这个法子真是太妙了!
鲁滨孙的智慧让我想到了老师提到过的“一支铅笔有多少种用途”。当老师问我们的时候,有人说写字、画画、描眉,还有人说折断后当筷子用、剁成许多节当棋子或尺子用。在同学们绞尽脑汁再也想不出其他用途時,老师说还可以把笔芯抽掉当吸管用。大家从这个问题中明白,把身边的一切东西化为有利条件,就是一种生活的智慧!
在以后的日子里,我一定要好好利用“智慧”这份财宝,创造属于自己的美好未来!
【点睛酷评】
小作者用自己独到的眼光,发现了鲁滨孙身上一个可贵的优点——智慧。小作者先是概括了书中体现鲁滨孙智慧的内容,并进行了针对性的评价;然后为证明自己的观点,联想到了老师提出的问题,对“智慧”谈了自己更深的认识,给人留下深刻印象。
【佳作引路二】
生存是一种能力
——读《鲁滨孙漂流记》有感
苏州工业园区东沙湖学校 吕欣宸
上个月,我读了《鲁滨孙漂流记》这本书。读罢,我被主人公鲁滨孙的传奇经历所吸引、所感染。
鲁滨孙出生于英国的一个商人家庭,原本过着衣食无忧的幸福生活。然而他却不满于现状,为了实现心中的航海梦想,一意孤行地选择了出海航行。在遭遇海难后,他流落到一个荒无人烟的孤岛上,过起了长达28年的荒岛生活。
为了防御野人和野兽的袭击,他寻找隐蔽之所、修筑堡垒;为了保障食物来源,他播种粮食、圈地驯羊;为了排解心中的苦闷,他坚持写日记……为了生存,他自力更生。衣服破了,他用羊皮代替;没有劳动工具,他编箩筐、制陶器;他烤制面包,炖肉煮汤;野人来了,他积极应对,并成功地解救俘虏“星期五”……
就拿鲁滨孙做衣服和做面包来说,我就想到了自己,连缝个纽扣都困难,做饭也只会煮方便面。父母对我宠爱得很,不在家时,都会为我点好了外卖送到家里;每天我做完作业,一桌子的学习用品还是妈妈帮我收拾的;我的衣服全都是妈妈来洗的……离开了父母的我,就像一只断了翅膀的小鸟,无依无靠,连最起码的生活自理能力都没有,还谈什么生存能力。
“一本好书能拯救一个人。”我现在百分之百相信这句话。我会把在扉页上看到的“谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母、依赖学校的青少年朋友”这句话记在心上,并用实际行动,提高自己的自理能力和生存能力。
【点睛酷评】
小作者由鲁滨孙的经历联想到了自己的生活经历,通过列举一系列生活小事,反思了自己生活自理能力不足的问题。结尾引用扉页的内容,呼吁青少年摆脱依赖、学会独立,升华了文章的主题。